崔磊磊 栗 丽 肖保辉

（黄河科技学院 工学院，河南 郑州 450000）

建筑结构是工程管理、建筑学、造价等本科专业以及高职高专工程类专业的主干课程，而且本课程对以后从事实际工程的学生们尤为重要。但是该门功课除了有很多的计算公式，还要和实际的施工图纸结合起来，所以该门功课的教学不能完全按照传统的教学方法。显然这门功课的教学改革一直在进行当中，包括多媒体的使用、学生去实际工地参观等等，从事该门功课的教育工作者做了大量的工作，并取得了丰硕的成果[1]。本文在这里也提出一些关于这门功课教学的一些新的想法。

建筑结构课程由混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑抗震等几门功课组成，并且现在的一些新教材还加入了平法识图和施工的一些知识。这就使得该课程内容符号多、公式多、系数多、概念多、构造规定多，对理论性和实践性的要求都很高。所以对该门功课的学习，既要注重基本理论和公式，又要熟悉实践施工和建筑构造等方面的知识。由于存在的问题有很多，因此，在这门功课的教学过程中，不能像传统理论课那样去教学。存在的问题很多，这门功课想达到比较好的教学效果是很难把握的。但是最迫切解决的是在课堂上只有感性认识，教学和应用有点脱节，导致学生学而不知所用，本文针对这个问题提出了一些改进的办法[2]。

1 从教学方面的改进

1.1 建筑结构课程的内容较多，从教材出发，课本的主要内容由三大结构组成即混凝土结构、砌体结构和钢结构。……