李凤

一、主题说明

对于自己的身体，大班孩子们一直充满好奇，充满认知的渴望，为此我们产生了这一教学活动，为幼儿创造了一个学习情境，帮助他们了解身体。本次活动通过使幼儿对骨骼有初步的认识，产生探索身体奥秘的兴趣。

二、活动对象分析

大班对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，对自己的身体有一定的认识，而且他们已经不再仅仅满足于对身体外在的认识，而会关注到人体的内部结构和一些生理变化。因此，《头啥模样》这节活动充分满足了孩子们的好奇心，同时让他们产生了保护骨骼的欲望。

三、活动目标

1.知道骨骼是人体的支架，骨骼的名称和作用。

2.懂得保护骨骼、骨骼生长的方法。

目标分析：正常人身上都有206块大大小小的骨头，这些骨头组合在一起，支撑起我们的身体。在小组合作粘贴纸质骨架中产生保护骨骼的初步意识。

那如何将内隐的骨骼以直观的方式巧妙地外显出来。首先，我请幼儿摸一摸，捏一捏自己身上的骨头，感觉到骨头是硬硬的的东西。然后以神奇的眼睛可以看见肉眼看不见的骨头为引导，让幼儿看X光片，他们互相争议、探讨最后猜出这是身体上哪部分的骨头。其次，播放保健老师曹老师的两段视频，让幼儿了解骨头的奥秘和作用。最后，小组合作，用剪贴白纸条的方法给卡纸小人在贴的时候，幼儿确定骨头的长度；骨头问的相互比较，确定哪块骨头是要粗一些的，并用一个圆圈作为骨关节将骨头连接起来。……