摘 要：我们所处的时代是全球化、国际化的时代，综合国力的竞争本质上是人才的竞争。国际化人才的核心素质是思想政治素质，即具有强烈的爱国意识和民族自豪感、政治立场观点、价值取向、思维方法、法制观念等。要实现中国特色社会主义高等教育的国际化发展道路，就要建设国际化特色鲜明的高水平大学，践行社会主义核心价值观，着力培养有国际意识有社会责任感有文明法治思维有爱国敬业精神的思想政治素质高的“四有”国际化人才。

关键词：“四有”国际化人才；思想政治素质；社会主义核心价值观；立德树人；有国际意识；有社会责任感；有文明法治思维；有爱国敬业精神

基金项目：本文是广东外语外贸大学马克思主义与思想政治教育研究专项项目（项目编号299-X3512003）：国际化人才的思想政治素质研究的阶段成果

1 我们所处的时代是全球化、国际化的时代，综合国力的竞争本质上是人才的竞争

我们所处的时代是全球化、国际化的时代，综合国力的竞争本质上是人才的竞争。我校强调要培养“国际化人才”、“国际化精英人才”的目标，并采取了许多新的措施。近年来，我们国家政府教育部、社会企业对培养国际化人才也越来越重视了。

高校作为培养国际化人才的主体，本身也面临着国际化的潮流，只有国际化的大学才能够培养出国际化的人才。国内外有研究者、专家学者、教育部门官员等对高等教育的国际化进行了深入的探讨，特别是选取了较有代表性的几个国家如美国、英国等作为典型案例，进行中外跨文化比较研究，以期能够提炼出成功并可借鉴的经验，这些对我国高校的国际化人才思想政治素质的培养有所启发。它山之石，可以攻玉。这些专家学者们均认为加强国际型人才的培养是教育教学改革与发展的重要课题和全球化国际化的发展趋势。在经济全球化背景之下，国与国之间的竞争，说到底就是综合国力的竞争，而综合国力的竞争本质上就是人才的竞争。

2 国际化人才的核心素质是思想政治素质，践行社会主义核心价值观，着力培养有国际意识有社会责任感有文明法治思维有爱国敬业精神的思想政治素质高的“四有”国际化人才

国际化人才的核心素质是思想政治素质，即具有强烈的爱国意识和民族自豪感、政治立场观点、价值取向、思维方法、法制观念等；国际化人才的定义；国际化人才培养的必要性；国际化人才的培养；高等教育的国际化战略；国际化人才的素质；国际化人才的核心素质思想政治素质；思想政治素质包括政治立场、爱国主义、道德品质、社会责任、职业操守、法制观念、心理意志、奋斗精神等；国际化人才培养与思想政治素质提升。科学无国界，但科学家有祖国。同样，人才的使用无国界，但人才有祖国。国际化平台对人才素质的要求，除了核心的专业知识之外，就共同素质而言还包括：具备世界眼光和全球视野；具有国际知识和国际意识；具有国际交往能力；具有国际竞争能力；具有强烈的爱国意识和民族自豪感等。

十八大报告指出，要把立德树人作为教育的根本任务，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。推动高等教育内涵式发展。随着中国经济社会的快速发展，社会对高层次人才培养类型的多样化提出了新的要求。当今和未来的国际竞争，说到底就是人才的竞争。世界经济一体化进程的加快，推动了对国际化人才的强烈需求，也造成了世界性的人才短缺和人才争夺白热化的局面。如何培养具有国际视野的高素质高水平的有中国特色的国际化专业人才已成为高等教育研究的热点问题。国际化人才是在全球化的历史潮流推动下，伴随着世界各国经济、政治、文化等方方面面的国际化，而产生的新概念，是时代发展对人才培养的新要求。培养国际化人才是一项复杂的系统工程，作为人才培养重要基地的高校在培养国际化人才的目标体系下， 在思想政治教育面临全球化的新语境中和在高校培养国际化人才的新目标下，思想政治素质德才兼备是人才之为人才的根本要素，思想政治素质在人才培养中有着及其重要的地位和意义。为了确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，涉外高校的首要任务就是加快培养高层次、宽领域的社会主义建设者，持续培养大批既有坚定的政治立场、又合乎国际社会需求的，通晓各学科专业知识和国际规则的专门人才，尤其是外语、外交、外经贸、外宣等行业的高素质国际型人才。若与其他高校相比较，这也正是涉外高校的核心竞争力所在。研究国际型人才的培养，需从国际型人才必备的基本素质入手分析。既然作为人才，其基本素质构成也不外乎思想、品德素质，知识、能力素质，心理、生理素质，等等。但与一般人才相比，国际型人才因生活、学习、工作、交往等主客观因素和条件的不同，其素质又表现出一定的特殊性。尤其是对国际型人才思想政治素质的要求应比对一般人才更高，也更为宽泛。其中，需重点把握的是国际型人才的核心素质，即立场观点、价值取向、思维方法、法制观念。着力培养出既能够主动适应我国经济社会文化发展需求，又能在国际舞台上具有较强综合竞争力的优秀人才。近年来，国内各高校纷纷强调要培养国际化人才、国际化精英人才的目标，并采取了许多新的措施。

笔者认为，要实现中国特色社会主义高等教育的国际化发展道路，就要建设国际化特色鲜明的高水平大学，立德树人，践行社会主义核心价值观，着力培养有国际意识有社会责任感有文明法治思维有爱国敬业精神的有德有才有情有义的思想政治素质高的“四有”国际化人才。

3 思想政治教育有助于塑造“四有”国际化人才的国际意识与中国情怀

国际化人才的思想政治素质教育培养与教学改革。思想政治教育在国际化人才培养中的作用、思想政治教育在适应国际化人才培养中的创新。思想政治教育是国际化人才培养的重要基石。思想政治教育要在国际化人才培养中发挥作用：明确树立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观；肩负国家和民族利益与责任；培养务实而进取的奋斗精神；形成良好的人格修养和行为。思想政治教育有助于塑造国际化人才的国际意识与中国情怀。实事求是地进行分析和研究，实事求是地看待国际化人才的思想政治素质教育培养与教学改革的研究现状，是体现实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实精神的一个非常重要的方面，实事求是地分析问题。

以协同来求创新，共同来推进国际化人才培养合力的形成发展。“四有”国际化人才的使用无国界，但人才有祖国。我们培养的人才，首先要保证培养出来的是中国的人才，是社会主义的人才，国际化人才在强调世界眼光、全球视野、国际意识的同时，在学习和借鉴各国先进知识与文化的同时，必须加强民族传统文化教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，形成中国情怀、民族气节、文化自觉。通过思想政治教育，使得国际化人才在国际交流、合作、竞争中，能够始终站在民族利益的立场上思考和处理问题；在各国文化交流、交融、交锋中，能够积极争取本民族的话语权，弘扬传播中华民族文化。

参考文献

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作者简介

黄胜海（1968—），男，汉族，广东梅州蕉岭人，法学硕士，广东外语外贸大学马克思主义学院副教授。主要从事马克思主义中国化、思想政治教育、国际化人才、中国美国文学文化与经济、政治经济学国际政治经济学研究。