摘 要：伴随着我国社会经济的快速发展，人们的消费水平也越来越高。大学生作为一个特殊的消费群体正日益受到越来越多的关注。一方面大学生消费意识超前；另一方面大学生的独立意识差，理财观念淡薄。针对这样的现状，有关各方应采取措施引导大学生树立正确的消费观。

关键词：大学生；消费现状；应对措施

1 大学生消费现状

1.1 多元化的消费结构

多元化主要是指大学生的消费行为呈现出多样化和复杂性的特征。一是因为大学生消费具有阶段性，大一学生主要侧重于社交和娱乐；大二主要是转向学习消费；大三的消费则主要是准备考研或公务员；大四则是就业消费。因此大学生除了学习、生活用品等必要开支外，在旅游、娱乐方面的消费也日益上升，在所有的消费中生活消费的支出占主要比重，同时男女生在消费观方面存在差异，其中女生在化妆品、服饰、饰物、发型方面的支出高于男生；而男生在吃饭、烟酒、恋爱等方面的支出则高于女生。

1.2 人际关系的消费比重增加

随着年龄的增长，视野的拓宽，大学生拥有比以前更为复杂的人际关系网。朋友生日赠送礼物，为联络感情，增进友谊，朋友间的请客吃饭；男女恋爱在情人节、生日、七夕的互赠礼物；宿舍聚会去K歌；朋友结伴去旅行等等都占大学生消费支出的很大比例。另外大学生在QQ、电子邮箱 、微信、电话等通讯工具方面的支出也日益上升，这种超越地域的快速的联系方式受到了大学生的欢迎。使得大学生拥有更广阔的交际空间。

1.3 追求时尚潮流

大学生正处于追求时尚，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的阶段。据调查，越来越多的大学生追求名牌，一方面是大城市时尚氛围的影响；另一方面很多行业已经认识到大学生是消费的主力军，因而推出按揭贷款购物的活动。像手机、电脑等都已推出此类活动，这为大学生追求名牌提供了可能。同时随着网络的发展越来越多的大学生开始选择在网上购物，网上购物既能让我们更好的了解最新的时尚流行趋势，同时线上比线下购物更便宜实惠，因而网购满足了大学生追求时尚的需求也符合当代的消费潮流。

2 大学生消费存在的缺陷及原因分析

2.1 消费存在盲目性和攀比性

第一，大学生的经济独立意识淡薄，虽然部分大学生通过做兼职、获得助学金等方式来满足自己的消费需求，但绝大多数大学生经济来源还是依赖父母，因此这增加了父母的经济负担。同时在其家庭不能满足其消费需求时，部分大学生会因不能正确理解自己的家庭情况，而和父母产生误会和隔阂，影响家庭和谐和自身的身心健康。

第二，大学生缺乏独立思考的能力，盲目跟风参加各种培训班，报考各种证书而不考虑自己的发展需要，缺乏对未来的合理规划。

第三，攀比消费也是目前很多大学生的通病，很多大学生看到别人买了最新功能的手机，就扔掉自己刚买不久的手机去买新款的手机，为此很多大学生不惜省吃俭用甚至有的通过偷盗等违法手段来满足自己的虚荣心。

这种攀比心理、虚荣心理的滋生，使大学生丢掉了中华民族应有的艰苦奋斗的精神。这种现象的发生第一是与家长对儿女的溺爱有关，家长应从思想和心理上培养子女的独立意识。第二是商家为牟利，针对大学生的消费心理进行宣传，进而诱导大学生消费。

2.2 消费知识不足，缺乏引导

现在很多大学生是独生子女，基于中国传统的“穷不穷孩子”的思想，对孩子花钱方面没用太多的管制，因此造成孩子缺乏消费计划，储蓄意识淡薄，很多学生出现“月底饥荒”的情况，尤其是每逢放假，部分大学生甚至需要向别人借路费回家。据调查只有不到10%的大学生会把日常消费记账和制定消费计划。主要表现为不合理的资金结构安排，人情消费、恋爱消费过大，学习消费过少，且存在不理性消费的现象，容易被广告、促销员诱导而进行消费。甚至部分大学生沉迷于网络游戏，因而荒废了学业同时也加重了父母的经济负担。这也是为什么很多大学毕业生上班几年之后都没有自己的积蓄的原因，他们是当代个性鲜明的“月光族”，不考虑父母也不考虑未来，这和大学时代形成的消费观念不无关系。这些问题的发生除了大学生自身缺乏消费观念的培养外，与家长、学校没有对其进行正确的引导有关。

3 家长、学校、社会应引导大学生正确消费

家长是孩子的第一任老师，家长的教育直接影响孩子的消费观，首先家长应让子女亲身体验金钱来之不易，可以通过让其做家务、下地干活等方式来获得零花钱。同时家长应以身作则，为子女树立理性消费的榜样，在日常生活中为子女灌输一些消费知识和理财知识。第二家长应充分了解自己孩子的消费情况及消费观，以便在其出现错误时及时予以纠正；

诺贝尔经济学家得主罗伯特·清崎曾经说过：“理财与你赚多少钱没有关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”因此学校方面应设立关于理财消费的社团和课程，让大学生充分参与进来，交流各自的消费心得和观念，再由专门的老师指导，从而帮助大学生树立正确的消费观。另外学校应充分利用宣传栏，弘扬勤俭节约，艰苦朴素的作风，营造积极健康的校园文化，引导学生认识金钱来之不易，每个人从自身做起，不乱花钱，理性消费，不攀比，同时学校可以将理性消费纳入成绩测评中，利用学生之间的相互监督，达到大家以理性消费，勤俭节约为荣的校园风气；

对社会而言，有关部门应规范市场秩序，积极开拓大学生消费市场，满足不同消费层次的大学生的需求，为其确立一个公正的市场消费环境。同时为大学生维护自己的合法权益提供渠道

4 总述

通过上文的陈述与分析，可以发现目前大学生消费存在诸多方面的问题，因此引导大学生树立正确的消费观是非常必要的。当务之急是通过国情教育使大学生全面深入的了解我国社会主义初级阶段经济发展的现状，倡导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步培养当代大学生艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。摒弃盲目、从众、攀比等消费心理，坚持量入为出，适度消费。从而推动大学生正确的消费意识和消费观念的形成。

参考文献

[1]王利华.当代大学生的消费状况调查及科学消费观的培养[J].消费导刊，2009，（17）.

[2]温孝卿、史有春. 《消费心理学》天津大学出版社 ISBN：9787561817131

[3]余展洪，关注大学生的健康消费（J）中国教育，2003，（2）

作者简介

张双双（1991—），女，山东德州，大学本科生在读，研究方向：市场营销。