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高中生物学中有关遗传与进化

2014-03-31安丽娜

卷宗 2014年2期
关键词:人类

安丽娜

从地球上有了人类,人类就与生物界成为不可分割的整体。地球上多姿多彩的各种生物,一直与我们共同呼吸。过去,许多人认为人类和生物界是相分离的,人类是人类,生物界是生物界,同时认为,人类去研究生物界是为了保护它们,为了更多地知道它们曾经的故事。随着时代的变迁、环境的变化,人类逐渐发现,人类是自然界不可分割的一部分,仅仅认识这些生灵是不够的,与它们共处一室,不仅是为了研究,而是要从它们那里学到东西,甚至对于生物进化与遗传的研究还推动了社会的发展与进步。以人类探索遗传物质的历程为例,遗传,是生物界普遍存在的现象。自古至今,人们都在努力解开遗传的奥秘。早期人们对生物的遗传原因的猜测有很多,遗传也有着诱人的魅力。21世纪是生命科学世纪,人类遗传学知识的普及对于提高个体生命质量,改善我国人口素质具有越来越重要的作用。

最初,人们对遗传的认识仅仅停留在子女与父母的长相方面,例如,古代神话中存在的半人半马的怪物,被说成是人和马杂交的产物,长颈鹿被认为是骆驼与豹子的杂交产物等等。在生产力极低的那个时代,遗传现象被神秘化,人们认为遗传是“神的安排”,是“天赋”,因此是无法改变的,是“永久的烙印”。于是就诞生了“人种优劣论”、“融合论”、“聪明天生论”等,甚至把贫苦人说出是“天生的卑贱”“命中注定”等。这些非科学的遗传观念,为奴隶社会、封建社会的统治者们所利用,成为他们统治的工具。……

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