摘 要：《计算机应用》是中等职业学校的一门公共课。我从事计算机教学的工作也已经有10个念头了，计算机的使用已经渗入到我们生活中的方方面面了，那么对于《计算机基础》的教学工作也在随之产生着变化，这一点，我的体会是很深刻的，在本文中，我将对《计算机基础》课的教学谈以下几点看法：1、计算机教学内容在近10年中发生的变化；2、《计算机基础》教学方法的对比和改进，3、对于中等职业学校学生的《计算机基础》课程的教学特点。

关键词：计算机应用；公司化运作；项目驱动；评价机制

计算机应用基础这门公共基础课的开设已经有近15个年头了，随着时间的流逝，我大学毕业后成为了一名计算机教师，从事计算机基础教学工作也有近10年了，我对计算机基础教学工作也有了比较深的体会，在此，我简单谈谈以下的看法。

1 计算机应用基础教学内容的变化

计算机在10年前的2003年教学内容可以概括为以下几个方面：计算机基础知识，中英文录入，WINDOWS操作，WORD字处理软件，EXCEL电子表格软件，POWERPOINT演示文稿软件。十年后的2013年，增加计算机硬件知识，病毒的防治方法和网络操作知识。这些变化体现了计算机在我们生活中的用途更加拓展的本质。

2 计算机基础教学方法的对比和改进

在以前的教学，采取的是教师讲，学生练的形式。这样的教学环节设置简单，学生的思维被限制住了，造成了学生的思想僵化，创新思维无从培养，能力训练几乎为零。

课程改革实行后，计算机应用课改的新思想、新方法也已经逐渐被认识、接受和应用到日常的教学中来。……