朱方彬， 吴 渝

（重庆邮电大学 研究生院，重庆 400065）

从党的“十五大”到“十八大”，从“大力推进国民经济和社会信息化”，到“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”、“大力推进信息化与工业化融合”，再到“坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新”[1］，信息类地方高校具有很强的行业背景和突出的学科优势，为满足国家建设的需要，尽快培养出掌握信息技术的高素质创新型专门人才，是其应有之义。

一、我国地方高校信息学科创新型研究生培养现状、问题与对策

1.地方高校信息学科创新型研究生培养现状

2007年教育部、国家发改委等部委联合出台《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》，明确要求优先支持行业人才的培养。教育部在“985工程”二期增补部分地、矿、油类重点大学基础上，又相继启动了“985工程”创新平台建设和西部高水平特色型大学建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出“创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制”，“加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制”[2］。在这些政策和举措的激励下，具有很强行业背景和突出学科优势的地方特色高校发展迅猛。一方面他们通过发挥拥有服务行业产业和地方经济社会发展的优良传统、拥有若干特色鲜明的优势学科和参与国家科技创新体系建设的独特优势，成为建设国家创新体系和高等教育强国的重要力量，为创新型研究生培养提供条件；……