程春兰

（阜阳师范学院图书馆，安徽阜阳 236000）

“嵌入式”概念自1993年第一次提出以来，嵌入式服务就在高校师生的教学科研信息服务中得到动态发展。随着科学技术的发展，用户获取信息资源网络化、数字化，嵌入式服务得到了长足发展，特别是高校图书馆提供嵌入式服务，已成为近年来国内外流行的主要信息服务模式，并得到国际图联（IFLA）和美国图书馆协会（ALA）等图书馆组织的重视。2008年IFLA社会科学图书馆学分会提出了图书馆员角色、嵌入式馆员、学科馆员等如何改变学科交流模式的讨论。图书馆工作的未来取决于图书馆员自身能力的转变，利用他们的专业知识和人际关系，更好地服务于特定的群体［1］，践行着嵌入式图书馆服务。在美国，嵌入式服务已经深入到科研、高校图书馆等部门服务中。我国嵌入式服务也已经在科研和教学领域崭露头角。以嵌入式馆员为载体的嵌入式图书馆服务，体现了图书馆服务核心价值的转变和发展。

一、国内外高校图书馆嵌入式服务现状

国内外很多高校图书馆已经将学科信息需求与图书馆资源整合，加强与科研人员、科研团体、院系合作，将嵌入式服务融入到各专业学科的科研、教学与实践中，使嵌入式服务成为泛在知识服务的一种创新形式。

1.美国高校图书馆嵌入式服务现状

美国匹斯堡大学东亚图书馆，通过人员嵌入使学科服务人员成为团队成员。其做法主要是东亚图书馆向匹斯堡大学亚洲研究中心提供学科服务，形成良好关系，匹斯堡大学亚洲研究中心在其网站上将东亚馆及其专业馆员与自身拥有的研究项目及研究人员并列。……