王文佳，何光志，范万阳

（贵阳中医学院，贵州 贵阳 550002）

任务驱动式教学法在免疫学与病原生物学综合性实验教学中的应用

王文佳，何光志，范万阳

（贵阳中医学院，贵州 贵阳 550002）

目的 探讨任务驱动式教学法在免疫学与病原生物学综合性实验教学中的应用效果。方法 对实验组与对照组学生分别采用任务驱动式教学法和传统教学法进行综合性实验教学，并对比教学效果。结果 实验组的教学效果明显优于对照组。结论 任务驱动式教学法在免疫学与病原生物学综合性实验教学中具有明显的优势，值得推广。

任务驱动式教学法；免疫学与病原生物学；综合性实验

1 应用任务驱动式教学法的意义

任务驱动式教学法以任务为驱动、教师为主导、学生为主体[1]，是学生在教师创建的真实任务中积极主动地完成知识的学习、综合与运用的新型学习模式，内容主要包括创设情境—确定任务—分析、完成任务—效果评价。此教学法非常适用于知识性和技能性相结合的免疫学与病原生物学综合性实验，强调以学生为中心，彻底摒弃以教师为中心、把学生当作灌输对象的传统观念。实验不再是先给学生讲解实验原理、所需材料和具体步骤，而是给学生提出任务，让学生自己解析任务，进而完成任务，教师在旁边指导。任务与临床实际挂钩，调动了学生的学习兴趣。通过创设一种全新的认知环境和认知方式，促使学生带着任务，从实验各具体环节入手进行实验设计，查找资料，认真操作，获得结果，完成任务。……