于鸿儒

去年9月，我送走了毕业班又接了一个班级。没等见到学生的面，就有N位老师向我宣讲了这个班的种种“事迹”。当大家都用同情的目光看着我时，我知道自己“中奖”了。

与原班主任交接的过程中，对照着孩子的照片，我先把主要人物熟记于心了。小硕、小然、小钊……也许是为了给我一个缓冲的过程，第一号人物——小硕由于生病，开学一个月一直没有来，其他几个人我分别用不同的策略暂时制伏了。初战告捷，我觉得此班还不算无药可救，可能以前一直是方法不恰当的缘故。

然而，当我正要松口气的时候，一号人物登场了。这个孩子个子高高大大的、大眼睛、方脸，脸上没有任何表情，让人看了心不禁为之一颤。我先发制人，找其谈话，告诉他新的学期，新的老师，新的开始，希望他能好好表现，以前的事情既往不咎，接下来的学习生活要努力表现，否则后果自负。他眨了一下大眼睛，点点头。其实，我也只不过是放两句狠话，吓唬一下。没想到，接下来的将近一个月的时间，他在任何课上都出奇的安静，以至于所有的科任老师都奇怪地问我是用了什么方法制伏了他。我也奇怪，既然是一号人物，不可能这么简单就凭两句话就搞定他。果然不出我所料，事情很快地来了。

一天放学，学生们扫除，突然一个学生说：“老师，小硕把垃圾全扔到了暖气底下了。”当时，他已经让家长给接走了。我听了非常生气，于是打电话把他及家长都叫了回来。我问他为什么把垃圾扔到暖气底下时，他的回答出乎我的意料，他面无表情地告诉我：“我是故意的。