叶培结，钱 洁，万弋琳

（1.蚌埠医学院 艺术教研室；2.安徽财经大学 文学艺术与传媒学院，安徽 蚌埠 233030）

音乐课堂教学是展示教师教学水平的舞台，也是培养学生音乐素质的主阵地.在当前新课标的要求下，音乐教师怎样在教学实践中推动学生创新能力的开发，让学生丰富的想象力、奔放的学习热情以及出色的表现力都能在音乐课堂中释放出来，是衡量音乐课是否成功的重要标准之一[1].在课堂教学中教师应当引导学生以愉悦和探索奥秘的心情去看待音乐这门艺术，增强对音乐课堂的兴趣及信心.教师要结合学科特点锐意创新，从学生实际出发，以培养学生自主、创新能力为核心，让学生在实践活动中主动学习，学会创新.如此一来，学生在艺术的熏陶中感悟美好，师生配合共同完成音乐课堂的教学任务，促进学生创新能力的开发.

1 教学内容及模式设计

课堂教学是实现音乐教育目标的主渠道，也是培养学生创新能力的有效途径.教师要根据教学任务精心设计音乐教学的内容及模式，有重点地使每一节音乐课内容都富于艺术性和创造性.通过演、奏、唱、跳、合作等教学实践活动，培养学生的创新能力，全面提高学生素质.在音乐课堂上，要注意陶冶学生的情操，促进他们对艺术的理解，在自主、创新的学习氛围中提升音乐水平.

具体来说，教师在选取教学内容时，要遵循新课程标准的基本理念，在教学实践活动中真正体现出……