吴 鹏，汤礼军

（安徽新闻出版职业技术学院，安徽 合肥 230601）

素能本位视阈下“重器轻道”问题分析及对策研究

吴 鹏，汤礼军

（安徽新闻出版职业技术学院，安徽 合肥 230601）

高等职业教育实践中重技能、轻素质的问题日益突出，已不适应目前人才培养和社会发展的需要.本文在对高职教育“重器轻道”倾向进行分析的基础上，系统地探析了产生这一问题的主要原因，并提出了相应的解决对策.我们认为这一问题需要在政府主导下，全社会尤其是高职院校、教育主管部门和用人单位等齐心协力，各司其职、相互支持，才能得到根本解决.

高职教育；重器轻道；问题及对策

区别于普通高等教育、中等职业教育和职业培训，高职教育是一种职业岗位教育，具有“高等性”和“职业性”的双重属性.它一般按职业岗位（或岗位群）设置专业，并按专业能力需求构建课程，强调知识和技能的针对性和实用性，培养学生具有直接适应具体岗位工作的素质和能力[1].但由于目前高职人才培养普遍立足于“以就业为导向”这一出发点，着重于某一特定岗位的职业技能培养，多数情况下，仅靠改进教学方法、提升教学效果等途径难以激发学生的学习积极性、主动性和创造性[3]，加之部分高职院校过分强调知识和技能的传授，素质教育严重弱化，造成用人单位普遍反映学生就业稳定性差、综合素质差等问题.特别是经历了人才危机之后，当今的企业既垂青于职业性强的从……