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探究大学学生干部培养的思想政治教育途径

2014-03-29刘虹

赤峰学院学报·自然科学版 2014年4期
关键词:高校学生干部政治

刘虹

(呼伦贝尔学院 旅游管理与地理科学学院,内蒙古 呼伦贝尔 021008)

探究大学学生干部培养的思想政治教育途径

刘虹

(呼伦贝尔学院 旅游管理与地理科学学院,内蒙古 呼伦贝尔 021008)

高校学生干部思想政治工作直接关系到大学生的思想政治水平,影响到他们今后的生活和学习,能够帮助他们树立正确的人生观和价值观.当前我国大学生干部思想政治工作不到位,许多学生干部没有形成正确的思想政治观念,行为上还存在一定的问题,因此需要加强对大学生干部的思想政治工作,从而提升其处理问题的能力.本文通过对大学生干部培养的思想政治教育途径进行相应探讨,以期找到更加科学的教学方法,增强学生思想政治水平,为他们今后的学习生活奠定基础.

大学生干部;思想政治教育;问题分析;高校工作

高校学生干部作为高校教师和学生的联系者之一,他们的言行都会影响到班级工作质量.因此需要高校教师加强对大学生干部的思想政治教育工作,帮助他们树立正确的政治思想,提升他们对党和国家的认识,用良好的行为来约束自己,努力为班级服务.但是,当前我国大学生干部的思想政治素质还不够高,没有形成正确的人生观和价值观.只有接受正确的思想政治教育,大学生干部才能真正起到带头的作用,为大学生树立良好的榜样.

1 大学生干部思想存在的问题

1.1 部分学生干部功利心较强

随着我国社会经济的发展,社会竞争力度的加剧,社会压力在不断上升,许多学生干部在思政治思想上存在许多的错误,这样导致学生功利心上升,不能够摆正自身的思想,无法树立正确的工作意识和学习态度.当前我国大学生主要为90后,他们自身的个性意识较强,不愿意接受纪律的约束,希望有相对多的自由.许多学生选择当学生干部动机不够端正,他们通常情况下主要是看中做学生干部能够获得更多的证书、荣誉和头衔等,可以有更多的机会参与到评优评奖中.他们都是从自身利益出发,想着为今后自身的工作奠定基础,导致当学生干部的目的不够明确,不能够更好的为教师对学生的管理和学生的需求提供帮助,从而影响高校学生管理工作质量,同时也不利于大学学生干部今后的发展.

每年新学期开学后,学生会以及学生社团的招募都会非常繁忙,而且我们也经常能够听到学生反映这样的问题:校学生会和院学生会哪个获得的好处更多一些,哪个入党的机会更大一些等.足见当前我国许多大学生争做学生干部的功利性比较强,他们仅仅将学生干部工作当成一种为自己谋利的工具,没有真正起到学生干部的作用,尽学生干部应尽的责任.许多学生在当上学生干部后没有积极为广大师生服务,违背了高校展开学生服务工作的宗旨,这样不仅会影响到学生干部的工作质量,同时还会影响到高校学生的管理质量.许多学生在工作时往往只讲求回报而不讲究付出,总是希望回报越快越好,急功近利,过分重视眼前的利益,没有从长远利益出发,这样的思想不利于他们今后的学习和生活,也不利于他们在社会竞争中的生存发展.因此在今后的学生思想政治教育中,教师要加强对大学生干部的思想教育,帮助他们树立正确的人生观和价值观,让他们认识到急功近利思想的危害,努力为学校教师和学生工作负责,做好自身的分内工作,提升高校学生干部的素质水平.

1.2 部分学生干部没有处理好工作和学习的关系

作为高校的学生之一,他们需要保证自身的学习质量,努力提升自身的学习成绩,这样才能够为今后的工作奠定良好的基础,但是许多学生干部由于过于强调自身的工作,从而忽视了学习成绩.部分学生干部将精力放在组织和参加活动或者拓展人际关系上,没有将自身的专业文化知识学习好.还有许多学生干部对高校学生干部的工作有一些错误的认识,他们认为学生干部的工作比学习重要,可以锻炼自身的交际能力、管理能力和语言表达能力,于是将大量的时间和精力投入到工作中去,最终影响到自身的学习成绩.除此之外,还有一些学生干部过于重视学习成绩,没有起到学生干部应有的作用,对自身的工作不负责,这样也会影响到学生干部的工作质量.学生干部在工作时,需要端正自己的态度,努力为广大师生服务,这样才能够为今后的发展打下坚实的基础.但是在实际的工作中,许多学生干部以一种领导的心态来进行学生活动,他们不能够将心思集中到学习和工作中去,只关心自己的职务大小,自我约束和规范意识较差,导致综合测评时成绩不理想,只能够靠干部任职和活动加分来与其他同学竞争综合排名,影响到自身的威信,同时还可能会引起其他学生的不满.

2 提升高校学生政治思想教育措施

2.1 严格学生干部的选拔工作

学校在进行学生干部的选择时应该要严格选拔制度,对学生的政治思想进行严格的考量,加大学生成绩的考核,这样才能够保证学生干部的队伍质量.在选拔干部时,首先应该要保证学生干部的思想端正,能够胜任学生干部工作,积极为学生和教师提供良好的服务,有强烈的责任心.只有选择德才兼备型的人才能够更好的保证学生工作的质量.学生在工作时应该要坚持原则、正直无私,要积极为其他学生和教师服务,从根本上解决政治思想不端正的问题,保证高校学生干部的工作质量.高校管理人员在进行工作时要重视学生干部的心理变化,在进行思想政治教育时及时调整自身的教育手段和教学方式,根据学生的实际需要制定科学的教学方法,从整体上提升学生干部的工作质量,促进我国高校学生干部思想政治教育工作质量水平提升.

2.2 将学生干部思想政治教育工作纳入和谐社会建设

高校学生干部的思想政治工作会直接影响到整个高校的思政工作水平,将学生干部思想政治教育工作纳入到和谐社会的建设中符合我国传统文化发展的需求,只有建立平等协调、互帮互助的和谐校园,才能提升学生干部的工作能力,让更多的学生认识到学生干部工作的重要性,提升自身的责任心,积极帮助更多学生和教师进行教学工作.学生之间和睦相处,可以让学生更好地投入到学习当中,让学生干部认识到自身的工作,树立正确的人生观和价值观,找到科学的工作方法,配合老师进行学生协调工作.

学生干部的思想政治教育工作是爱国主义教育的重要组成部分,教师在教学过程中需要提升学生对和谐社会建设重要性的认识,努力创造出和谐的校园环境,学生之间相互帮助、相互理解,找到更多的学习方法,提升自身的学习成绩.高校学生干部思想政治工作的主要任务就是要提升学生干部的思想素质,坚持不懈的用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、科学发展观等重要思想来武装学生头脑,积极学习“中国梦”,学习党的十八届三中全会的会议精神.同时还要加强社会主义荣辱观知识的教育,坚定学生的理想信念,努力形成和谐的高校学习和生活氛围.尤其是近些年来,我国社会经济和科学技术的快速发展,需要更多高校人才的支撑,这样才能够保证我国经济发展的质量.他们需要有较高的思想政治素质,才可以为我国社会主义建设贡献自己的力量,勇敢的面对人生中的困难和挫折,把自己培养成为德智体美劳全面发展的高素质人才,成为社会主义合格的建设者和接班人.

2.3 积极指导学生干部的日常工作

高校管理人员在对学生干部进行思想政治教育时要积极指导学生进行日常工作,让他们对自身的工作有着充分的认识,从而保证他们的工作质量和工作水平.否则会降低他们的工作效率,也会影响到学生的工作积极性.管理者还要尽量避免学生干部的工作量过大,不能造成他们的工作负担,影响到他们的学习成绩.同时还要让学生在日常的工作事务中学到更多的知识,增长学生的见识.除此之外,教师在对学生干部进行思想政治教育时,要结合学生的实际工作展开,改变他们的功利化心态,踏踏实实进行学生干部工作.要让学生积极学习党和国家的相关政策,了解我国当前的社会现状,树立远大的目标,为建设我国特色社会主义贡献出自己的一份力量,为今后的工作奠定良好的思想政治基础.在保证学生干部学习成绩的情况下还要调动学生的工作优势,发挥他们的长处,让他们在日常学生工作中认识到工作的重要性,端正他们自身的行为,团结同学,尊敬师长、为高校创造出良好的工作和学习环境,提升高校教学质量水平和思想政治工作质量.

2.4 鼓励学生干部走进社会,积极参与到社会实践中去

高校学生干部在进行相应的工作时需要端正自身的工作态度,为更多的学生和教师提供良好的学习和教学环境,提升高校的学习氛围.同时还要鼓励学生干部走进社会,了解我国当前的实际状况,制定出更加科学的人生规划,为他们今后的发展提供保障.对于一个人来说,他的思想形成、发展以及检验等都离不开实践,许多高校学生空有理论知识,但是社会实践能力相对较差,这样会影响到他们的发展.教师在对学生干部进行思想政治教育时不仅要进行理论教学,还要配合进行社会实践活动,只有将理论与实践相结合,才能真正发挥大学生干部的才能,为社会培养出更多优秀人才.比如教师可以鼓励学生参与到社会调查、生产劳动、公益活动以及勤工助学活动当中,还可以鼓励学生干部到党政机关和企事业单位中学习相应的工作知识,努力提高自身的学习工作能力,成为社会需要的复合型人才,培养他们细致的观察力和良好的动手操作能力,端正他们的生活态度和工作作风,不断提升学生干部的社会实践能力,完善学生干部工作上的不足,实现学生干部的全面发展.学生干部之间也要加强交流,了解自身工作和学习中的缺点,努力提升自身的思想政治水平,促进自身的工作水平的提高.

3 总结

综上所述,大学生学生干部思想政治教育工作非常重要,它可以帮助高校学生树立正确的人生观和价值观,能够提升学生的工作水平和学习质量,为我国输送更多优秀的社会专业型人才.大学生作为国家宝贵的人才资源,他们需要努力学习相应的思想政治知识,了解我国的国情,坚定自身的政治立场,树立良好的服务意识,从而能够促进自身的全面发展.

〔1〕李白玉,侯晓飞.高校培养“强优型学生干部”思路探析[J].中国电力教育,2011,1(20):99-100.

〔2〕杨宗兴.高校学生干部思想政治教育内容的选择[J].湖北财经高等专科学校学报,2011,4(36):78-79.

〔3〕刘晓敏.关于增强高校学生干部思想素质与能力的思考[J].吉林广播电视大学学报,2010,7(5):63-64.

G641

A

1673-260X(2014)02-0201-02

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