陈丽娥

（泉州师范学院，福建 泉州 362000）

对地方本科院校教材建设的思考

陈丽娥

（泉州师范学院，福建 泉州 362000）

随着改革开放的不断深入，高等院校的教材建设必须与快速发展的经济社会相适应，地方本科院校教材建设必须与时俱进.因此，对地方本科院校教材加强改革和创新建设应该是当前高等院校教学工作之中的重点.教材建设工作的开展，还能够为本科院校学生创新能力的开发、培养提供坚实的基础与保障，彻底打破传统意义上"填鸭式"的教育理念，以及机械的传统教学模式.教材建设将学生创新能力的培养作为其主要内容，并达到启发和引导学生进行独立思考的目的.由此可见，教材建设对于地方本科院校发展而言有着重要意义.本文针对地方本科院校教材建设过程当中所涉及到的相关问题进行较为详细的分析和说明.

地方；本科院校；教材建设；措施

相关实践研究结果表明，为了能够更好地与现阶段教育教学体系的基本要求相适应，我们需要针对教材内容进行持续不断地更新与完善.对于我国而言，教育行政部门通过对长期工作经验的积累，编写了理论和实践方面都较为详实的高等教育本科教材，实用性也较为广泛，并且能全国通用.然而，由于地方本科院校在办学方面有着不同的特色，因此，在本科院校教材建设的过程当中，需要重点体现其地方的民族地域性，以及地域的特色性.文章以地方本科院校教材建设为研究对象，在对现阶段地方本科院校教材建设存在问题进行分析的基础之上，重点研究了地方本科院校教材建设并提出完善教材建设工作中的几点措施与建议.

1 地方本科院校教材建设现存问题分析

当前，我国的高等教育正面临着改革和创新的新形势.在高等院校全面落实教育教学体制改革工作的背景下，高校教材无论是从数量上、质量上以及类型上来说，均呈现出了迅猛的发展态势.然而，地方本科院校教材建设不可避免地也出现了一些问题.

1.1 教材出版印刷存在出版不规范、严重重复、印刷质量差等问题

由于传统的“精英化”的高等教育已经或正在发生变化，高等教育“大众化”在全国范围内展开.与此同时，地方本科院校的教材市场也得到了磅礴发展.显然，从经济利益角度而言它是一块巨大的“蛋糕”，各个商家趋之若鹜、一哄而上，造成了高校教材鱼龙混杂、良莠不齐.直接影响了高等院校所使用的教材质量，致使地方本科院校的教材呈现出诸多弊端，这种现象长期以往，必然难以使教材的质量得到保证.诸如出版不规范、严重重复、印刷质量差等等，这些教材建设中存在的问题，已经直接影响到地方本科院校对人才的培养，干扰了地方高校正常的教学秩序.

1.1.1 出版不规范

由于经济利益的驱动，一些并非专业性的出版社编写和出版迎合市场潮流的教学材料以及各类课外辅导学习材料，这些教学材料各式各样、鱼龙混杂，一般来说质量较差，根本不符合国家关于本科院校教材出版的要求.

1.1.2 印刷质量差

教材的印刷粗制滥造，质量大多不合格，但确价格不菲，相当多的学生难以接受.因为教材出版是根据学校教学的学期来进行的，所以对季节要求很强，有些出版社为了节省印刷出版的成本，将教材印刷工序托付给较远的地区县城、区镇的私人印刷厂或小型印刷厂进行，这些印刷厂规模较小，设备简陋，面对的任务又重，季节性学期临近，时间又紧迫，所以，印刷质量差.教材的书本纸张很难达到国家要求的70克厚度，纸张呈现出灰暗的成色.

1.1.3 印刷重复、资源浪费、潜意识商业性意象形态语言多有出现

我国地方本科院校的现成教材，特别是在建设市场经济体制背景作用下，受到经济效益的驱动因素影响，导致部分出版商出现不正当的竞争行为，最终致使高等院校教材市场的混乱不堪，如印刷重复、资源浪费、潜意识的广告性以及商业性意象形态语言多有出现.一方面导致了高等院校的教材水平相对较低，体现不出地方本科院校教材的特色和风格，跟不上时代发展的趋势；另一方面导致了教材混乱、重复较多，书本费昂贵，使较多学生面临着极为沉重的经济负担.由于多种教材对某一专业都有“蜻蜓点水”的效用，造成了学生在对本专业的深入学习和讨论的过程中无所适从，无法积极有效地开展理论学习和实践活动.

1.2 教材内容存在比较严重的滞后问题

改革开放以来，我国政治、经济、文化以及各行各业都处在一个全面大发展时期，在整个经济社会持续的发展与进步过程当中，各行业领域对于理念、观点、理论、方法的应用也呈现出了极为显著的创新性趋势.尤其是在当今全球一体化的步伐进程加快的趋势之下，高等教育在各个领域中的理论、观念都面临着全面的改革和创新.因此，本科院校教材内容存在比较严重的滞后问题，这必然抑制本科院校的教育发展.例如本科教学中信息技术专业的教材中涉及到很多的出版物，然而，这些内容一无特色、二无前沿科技性、三无专业边缘性；当年的本科院校编撰的教材常常要经过“时效”，两三年甚至更多年以后才能够使用，这种情况对于对地方本科院校教材建设来说显然是一种严重的滞后表现，从而失去了地方本科院校教育教学的时代魅力.

从高等院校的教育教学的角度上来说，它要求学生在求知的过程当中，要充分体现出其学科理论的科学性，以及具有世界领域的前沿化特征，对于传统教材中的部分陈旧内容予以摒弃，同时需要将其更新成为更符合时代发展需求与特征的知识内容.教材的内容必须做到吐故纳新，与时俱进.尤其是当今全球一体化的进程中，高等院校教材必须具有引领世界科学前沿的划时代精神.但是，绝大部分地方本科院校在此环节的工作中，还存在比较大的不足，严重制约着高等教育的健康发展.

1.3 教材管理缺乏专业性特征

教材是教师和学生在进行教学活动过程中必须使用的最基础的教学工具.教材是人类文明进步的阶梯，是文化知识的载体.它承载了具体的教学内容，并且对教学方法、教学流程以及教学时间有着相当严格、细致和缜密的要求.因此，加强对教材的管理并使之具有专业性的特征，在地方本科院校的教学体系中是一个不可或缺的、至关重要的环节，它直接影响到高校的教学质量，直接影响到我们培养的高等专业人才是否能够胜任本专业岗位.现今，地方本科院校教材管理缺乏专业性特征.对于地方本科院校而言，教材建设工作必须体现出极强的专业性特征，然而，教材管理在专业性特征方面表现得不能尽如人意.例如：没有完整地构建本科院校教材建设的常设管理部门.此外，现阶段部分地方本科院校所聘用的教材管理工作人员自身文化程度水平不高，缺乏专业的有针对性的技术培训，无法确保教材管理在地方本科院校的教学过程中实现管理的科学化与规范化.

2 地方本科院校教材建设完善措施分析

2.1 树立现代化的教育教学理念

将现代教育理念引入地方本科院校教材建设的过程中，最大限度地保障所编写的教材内容能够与时代发展的客观需求相适应.同时，也要求其能够充分与现代知识体系的基本要求相契合，从而满足现代人才的培养需求.因此，我国地方本科院校必须树立现代化的教育教学理念，教学与现代化要同时发展，教材建设要与时俱进.

在教材编写过程中，还需要着重体现知识体系与能力体系的并重发展.同时，还要力求做到在教材的内容上具有科学的深刻性和丰富性，同时具有地方性和区域性的独特风格和特色，并且，在教材的形式上应该具有现代化、前沿化和时代精神.总之，要努力实现内容和形式全面推进，实现学科与地域优势的资源互补.实践证明，完善和建设地方本科院校教材能够使高校学生的自主学习能力、研究性学习能力、以及开拓创新能力得到真正意义上的锻炼与提升.

2.2 对出版秩序进行重点整顿

在现阶段地方本科院校教材建设过程中，由于缺乏必要的监督管理机制，往往导致了教材编写在内容上表现得过于陈旧或落后，例如：重复印刷以及资源浪费的问题在教材建设中表现比较突出.这对于相当一部分的学生而言，无疑是一种极为沉重的经济负担和精神压力，更为关键的是：此问题会导致地方本科院校对人才的培养工作大打折扣.因此，要求从政府以及教育行政主管部门的角度入手，联合出版主管部门，做好对本科院校教材出版秩序的整顿工作，遏制在教材出版方面存在的不正之风，从而更好地为地方本科院校的教育教学工作的顺利展开提供有力的保障，通过对出版秩序进行重点整顿，逐步打造出世界一流的高水平本科专业教材.

2.3 重视对师资队伍的建设工作

地方本科院校的教材建设需要依托于师资队伍的建设工作.在教材建设中，为了提高教材内容的专业水平和编写质量，教材建设工作的开展需要有强大的师资队伍和雄厚的专业力量作为基础.因此，要求地方本科院校结合自身发展实际情况，建立以教学经验以及业务基础为主要的考核标准，构建一支结构合理、且具有较深学术造诣的本科院校教材编写的专业队伍.该队伍需要定期针对教材内容进行研究与分析，确保教材建设能够得到良好的发展，与此同时，也能够使自身的业务水平得到提升.为了促使地方本科院校教材建设得到更好的完善，在教材建设的过程中必须重视对师资队伍的建设工作，要求地方本科院校特别重视对该队伍成员的培训工作，积极的创造条件，使这部分成员参与到教材建设方面的各项具体的工作当中，以便更好地提高教材建设水平.

2.4 重视对学科专业的改革工作

当代高等教育的形式越来越丰富，高等教育蓬勃发展促进了本科院校学科发展，知识更新速度不断加快.这对于地方本科院校自身的生存与发展而言，既是机遇，同时也是挑战.有关研究人员指出：教材可以说是学科知识的最根本的承载载体，同时也是学生在接受教学内容过程当中，所使用的最核心的媒介.因此，教材的质量会直接对整个地方本科院校的教材建设质量、以及人才培养目标的实现产生重要的影响.这就要求本科院校在加强学科专业改革的过程当中，不断地持续开展教材建设工作，以学科专业的改革、创新精神为教材建设的提供强大的发展动力，同时以教材建设为学科专业的改革、创新提供雄厚的理论基础.

2.5 充分发挥地方高校特色优势

对于地方性本科院校而言，其最主要的特点就在于“地方”二字.如何在教材建设方面体现出其独一无二的地方性特色、充分发挥地方高校的区域性和少数民族性的优势，这一点，要引起我们足够的重视.笔者认为，本科院校要立足于为地方经济发展服务，将地方本科院校所具有的专业特色、以及地区性办学优势充分发挥出来，加大对地方物质资源和文化资源的挖掘力度，努力使资源利用率达到最大化.同时，积极引导教材编写队伍，编写能够服务于地方经济的教材.这样一方面能够使本校学生对地方发展特色的学习更加的深入，另一方面能够显著推动地方经济的发展.

3 结语

高等教育教学的核心目标在于向社会输送一批具有高素质专业水平的人才，而教材作为教学内容以及教学方法的载体，其应当在高校学科建设以及专业建设过程当中发挥突出的意义与价值.换句话说，教材建设不仅仅是地方本科院校建设中最根本性的教学建设元素之一，同时也是地方本科院校积极展开教学改革以及相关活动的最核心内容.通过本科院校教材的建设，能够在相当程度上推动高校教学改革以及学科建设工作的全面发展，高校教材建设工作与地方经济可持续发展之间也有着极为密切的关系.

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