唐靖云，周冠环

（重庆人文科技学院教务处，重庆合川401524）

高等教育价值取向变革与学生管理观的重塑

唐靖云，周冠环

（重庆人文科技学院教务处，重庆合川401524）

高等教育价值取向正朝着教育生态化、生活化、生命化方向变革。这些变革也应该成为高校学生管理工作的指导，从而影响着学生管理的目的、内容、形式和方法。文章反思了高校传统教育价值观影响下的学生管理观，分析了当下高等教育价值取向的转变，在此基础上,提出了学生管理观和管理策略。

高等教育；教育价值观；学生管理观

高等教育的基本任务在于引导学生掌握系统的专业文化知识和专业技能；发展学生的智力、体力和创造才能；培养学生良好的道德品质和积极情感，以及科学的世界观和人生观。要实现这样的目标，就离不开对学生进行有效的管理，而高校管理学生绝不仅仅是一个方法和技术问题，从根本上说，它与人才培养的理念相符，体现了高等教育价值观念。对学生管理有什么样的认识，就会对学生采取什么样的态度和方法。高等教育思想引导着高校教育实践、教育价值观，是教育思想的核心，直接影响着学生管理观。而学生管理观合理与否，则与高校学生管理目标的达成有着密切的联系。因此，反思高校传统的教育价值观，探究教育价值取向的变革，对高校教育者确立恰切的学生管理观，以便更好促进学生全面发展具有重要的理论意义和实践价值。……