王希

（陕西学前师范学院，陕西 西安 710100）

美术教学如何体现人文精神

王希

（陕西学前师范学院，陕西 西安 710100）

近阶段，中国教育界出现了改变人们对教育印象与观念的改革，即艺术教育的改革.这次艺术教育改革主要是强调美术教学要加强对人文精神的融合，使学生从艺术特长生逐渐转变为高素质的艺术人才.对于教育学生人文精神的中学美术教学课堂，教师不仅可以教育学生有关美术的知识点，而且还可以增强学生美感的敏感度和美术人文精神.所以，把人文精神引入到中学美术课堂当中，会是往后美术课程发展的必经之路.

美术教学；人文精神；教学模式

1 人文精神的涵义

人文精神有五种涵义：第一，人文精神强调人的价值，鼓励把人文精神和科学性相融合，关注的重点应是实际日常生活情况下人的价值表现；第二，人文即不同于自然规律下所存在的事物，它的重点为存在于人类思想和行为间的审美能力、价值观定向、人文形式、志愿、信奉，这也就是人文精神；第三，人文精神规定个人的文化程度与层次取决于个人的价值定向和志愿的追寻，着重指出个人文化程度与层次的提升，存在于不断前进、发展、成才的过程当中；第四，人文精神需求人们要实时地对自身进行反省，进而不断地使自己处于改进、完善的状态，进而逐渐提高自身的能力；第五，人文精神强调人类要注重生命的意义，主要体现在以下几方面：张扬自身……