李诗盈

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

大学英语教学反思

李诗盈

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

为提升我国大学英语教育水平与大学英语教师整体教学素质，分析了大学英语反思性教学的内涵及特点，并从内容确定、对策研究、教学方案的制定等方面分析了反思性英语教学的具体实施过程，在此基础上，探讨了保证反思性英语教学在大学英语课堂中合理、顺利实施的对策.结论对于我国高校英语教学的发展具有推动作用.

大学英语；反思；教学

随着信息化时代的到来，全球化程度逐渐增强，我国与国外的交流合作力度也进一步得到提高.英语，作为一门世界性语言，在高度全球化的今天，其作用也进一步得到了突显.我国大学英语教学正处于不断的改革之中，这也对大学英语教师的自身英语水平与教学水平提出了更高层次的要求.一直以来，我国英语教学的方式主要为直接的知识传输，而很少教师能做到通过学生的反馈，进而灵活改变自己的授课方式，做到反思性教学.本文对大学英语反思性教学做出探讨，以保证其在我国高校英语教学中的合理实施.

1 大学英语反思性教学概述

反思性教学是指教师在日常的教育工作中，通过搜集学生的意见和总结教育中遇见的问题，并进行深度的思考，从而提出解决问题或满足学生意见的措施，进而提高课堂质量，并使自身教学水平得以提高的过……