基于行动导向的高职心理咨询专业入门认知实践课程教学改革

2014-03-28丁海燕

长沙民政职业技术学院学报 2014年4期

关键词：心理咨询高职课程

丁海燕

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

基于行动导向的高职心理咨询专业入门认知实践课程教学改革

丁海燕

（长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004）

“行动导向”教学理念先进，长沙民政职业技术学院心理咨询专业应用该理念开展了专业入门认知实践课程教学改革，取得了明显的成效，为有效开展高职心理咨询专业实践教学提供了借鉴经验。

行动导向；心理咨询专业；入门认知实践；课程教学

教育部关于高职教育的文件中指出，高职教育人才培养目标是技术应用性专门人才，面向社会生产实践第一线岗位，“学生应在具备基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神”。因此，高职教育的课程设置及教学均应以实践为取向，突出培养学生知识应用和实践能力，同时还应以职业体验（行动）为导向，培养学生职业综合实践能力和职业素养。笔者以此为指导思想，以长沙民政职业技术学院心理咨询专业入门认知实践课程教学改革为例，以期探索一条促进高职心理咨询专业实践教学有效开展的普遍模式。