崔茹彦

1月14日 晴

短短的一分钟可以干什么事情呢？有的同学说：“可以跑二百米。”有的同学说：“可以写10个字。”还有的同学说：“可以看好几页书。”可是白老师在黑板上为什么写上“一分钟”呢？老师到底要用这一分钟来干什么呢？真让人费解。

“一分钟”活动开始了，原来是让我们把教室里看到的事物在一分钟内写下来，看谁写得多。我觉得一分钟写不了几个字，所以刚开始非常紧张。两眼看到什么就写什么，生怕自己写得少，手还在发抖，脑子一片空白，连字都快不会写了。白老师喊一声，我就紧张一下。当白老师喊10秒时，我才写了3个，看见别的同学比我写得多，我着急得都想乱画了。最多的同学写了16个字，最少的写了5个。当白老师喊“停”时，我真不想停笔，还想再多写几个。这一分钟过得真快。

第二场“一分钟”活动开始了，这次是学交警的指挥动作，我觉得这是一件非常简单的事情。刚开始，每个同学都面带笑容，30秒后，我们的胳膊开始发麻，有点发抖，到了50秒的时候，有的同学说：“白老师，你是不是记错时间了？”有的同学说：“怎么还不到一分钟？”还有的同学说：“累死了，累死了……”胳膊像重了几斤。这一分钟怎么这么长？

一分钟有时候让我们觉得很长，有时候却让我们觉得很短，可真有意思！

太原市学知培训学校

指导老师：白墅萍endprint