◆卢红

作者：卢红，云浮市技工学校机械工艺一级实习指导教师，研究方向为机械专业教学研究（527300）。

1 引言

AutoCAD具有强大的二维绘图功能，被广泛地应用于各个领域。作为技工院校工科专业的学生，学习AutoCAD已成为一门必修课。对于中技生来说，以培养技能为主，因此往往不要求掌握较深的计算机程序开发，但要求能熟练快速应用AutoCAD绘制图形。目前很多中技生在学习AutoCAD绘制图形时，由于文化底子比较薄，平时使用计算机学习的时间比较少，学习起来具有一定的难度，绘制图形时过于拘谨，耐心不够等，造成绘制效率低，技能水平难以提高。因此，如何提高学生的绘制技能，改变这种现状势在必行。

笔者认为，应注重引导学生充分认识AutoCAD软件的工具本质，将基本的操作方法与技巧相结合，教学中有意识地提高灵活应用所学知识的综合能力。

2 充分认识软件本质，激发学习兴趣

AutoCAD的学习与其他软件一样，必须充分认识到软件仅仅是一种工具的本质。很多学生在刚学习该软件时就觉得很难学，有些甚至对其功能感到神秘。事实上任何一种软件都是由人们开发然后用于满足工作需的一种工具。作为工具，关键是对其各个功能有一个深刻的认识，才能熟练使用工具。相比其他的理论课，技校生对AutoCAD的学习还是比较有兴趣，但是如何使其在学习过程中一直保持浓厚的兴趣，必须在教学设计环节上下功夫。教师应该精心组织安排第一节课，使学生对AutoCAD有一个直观的认识和了解，展示一些有趣的图形，结合手工绘图与AutoCAD绘图的区别，通过操作演示吸引学生的兴趣，并使学生清楚今后AutoCAD在专业上的应用。……