陈少才

（中国地质大学资产与实验室设备处，湖北 武汉430074）

实验室是高校开展教育教学、科学研究和社会服务工作的重要场所，是开发科学技术、培养创新人才的重要基地，是办好高水平大学的主要硬件之一；但也是一个充满各种安全隐患、极易发生安全事故的高危场所，如果管理不当，将会对高校师生财产安全和环境构成极大的威胁，影响校园的和谐与稳定［1—3］。近几年来，我国高校实验室安全事故频发，火灾、爆炸、中毒、病菌感染等事故严重威胁着高校师生的人身财产安全。因此，制定高校实验室安全管理规范，并构建安全管理体系已经刻不容缓［4—8］。

1 高校实验室安全管理工作现状

目前我国高校实验室安全管理工作的现状主要表现在以下几个方面：

1.1 实验室安防配套设施及制度建设滞后于规模的扩张

高等学校多是以某学科为龙头，理、工、文、管等多学科协调发展的综合性大学，拥有多个国家级重点学科和省部级重点学科以及众多国家重点实验室、国家级实验教学示范中心等。近些年来，高校基本每年都新增一些实验室，加上实验室资源的开放性、共享性要求越来越高，进入实验室的人员呈现数量多、流动性大、结构复杂、知识层次不齐的特点，高校实验室的增加、学生进入实验室的人数增多，而要保证实验室正常、高效运转，与之相匹配的安防配套设施和安全管理制度建设明显不足和落后。

1.2 实验人员安全意识薄弱，缺乏良好的安全习惯和安全常识

近年来高校实验室安全事故的频发给我们敲响了警钟，如2011年东北农业大学实验室28名师生被发现感染布鲁氏杆菌传染病［9］；……