方国武

（安徽农业大学 人文社会科学学院，安徽 合肥 230036）

新世纪之初，高校规模的不断扩大，越来越多的地方高校已不满足于单一的专业建设规模，即便传统上以自然学科如理工农医类为主的专业性高校也增设文科专业，逐步发展成为自然学科和人文学科共存的综合性大学。以安徽省为例，据初步统计，目前省属十所农林理工类本科高校（不包括具有传统基础的文科或综合类院校）有九家设有包含人文社科专业的学院，其中五所高校开设法学类专业，四所高校开设有文学艺术类专业。一方面，大量文科专业的涌入丰富了所在学校的人文环境，发挥了其文化传承的功能；但随之而来的是高校大量文科专业的同质化现象日益严重，定位不准、缺乏特色更限制了这些专业的发展。这其中，以汉语言文学、汉语国家教育、法学、社会学等为代表的传统文科专业形势最为严峻。因此地方院校传统文科专业人才培养应具备自身何种特色，才能立足于当前激烈的高校竞争中，最终建构良性、健康的教育生态环境，是当前最为重要的问题。笔者根据自己从事此类高校的文科教育经验，提出其文科人才培养模式的几点思考。

一、培养目标的个性化定位

高等教育大众化的背景下，地方高校传统文科专业人才培养应坚持特色、个性化定位。这是此类专业的生存环境和国家教育发展趋势所决定。

首先，当前高校教育进入了一个系统化、生态化的层级模式发展阶段。……