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高级宏观经济学在西部地区教学中存在的问题与对策研究

2014-03-21文淑惠

安徽农业科学 2014年18期
关键词:数学课程教师

肖 琴,代 贝*,文淑惠

(昆明理工大学管理与经济学院,云南昆明 650093)

高级宏观经济学是一门需要一定程度宏观经济学、微观经济学和数学知识积累的高级经济学课程,其主要研究内容包括经济增长、经济波动、消费与投资、通货膨胀与失业等方面,具体知识点包括索洛增长模型、无限期与世代交替模型、新增长理论、真实经济周期理论、传统凯恩斯主义波动理论、名义量不完全调整的微观基础、消费、投资等。笔者将讨论该课程在西部地区高校的开设和教学中存在的问题,并提出相应的对策和建议。

1 西部地区高校开设高级宏观经济学课程的重要性

1.1 高级宏观经济学在经济学教学中的课程地位 高级宏观经济学是经济学博士进行经济研究的基础理论课程,在西方国家常常作为一年级研究生的宏观经济学教程,或结合中级宏观经济学教程作为具有良好数学与经济学背景的高年级本科生课程[1]。在当前的中国,各个学校对这门课程的授课安排并不一致。由于讲授该课程对师资水平和生源水平均存在较高要求,一些条件较好的学校能够为一年级的硕士研究生开设这门课程,条件一般的学校也尽量将这门课程作为博士学位课的主要内容,而未对该课程引起重视或条件较差的学校则未开设这门课程。相比东部地区高校而言,部分西部地区高校对该课程的重视和准备还略为不足。

1.2 西部地区高校开设高级宏观经济学……

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