杨玉荣，李倩茹，刘艳萌

(河北农业大学教务处，河北保定 071000)

实验教学是高等教育教学体系的重要组成部分，是培养学生的基本技能、实践能力、创新精神的有效途径［1］。实验教学相对理论教学更具直观性、实践性、综合性和创新性，它具有理论教学不可替代的作用［2-3］。实验教学是培养具有创新意识的高素质技术人才的重要环节，在实验教学中可以充分激发学生的兴趣，调动学生的积极参与性。学生在参与过程中形象、生动、直观地理解和掌握专业技能，解决了理论中似懂非懂的问题。

实验教学不仅要让学生学到一定的知识，更重要的是要学生自己去探索知识，发现知识，培养自我教育的能力，以及分析问题、解决问题的能力，在不断修正错误的过程中进行知识探索［4］。

学校秉承“农业教育非实习不能得真谛，非试验不能探精微”的办学原则，在成功走出了一条享誉全国的以“教学、科研、生产三结合”为主要特征的“太行山道路”办学模式的前提下，围绕创新人才培养目标，按照现代大学教育理念，积极开展实践教学相关建设，形成了“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实、爱国爱民”的“太行山精神”。为适应21世纪农业生产对学生知识、能力和素质培养的要求，对学校68个实验室进行重组，打破“小而全”的实验室管理格局，重新组建以实验教学中心为平台的新型实验室管理体制，全校共成立了22个实验教学示范中心。通过近几年的建设，共评审出3个国家级实验教学示范中心，7个省级实验教学示范中心。……