路 娟 刘 永 朱忠荍

（西安文理学院 教育学院，陕西 西安 710065）

大学生人际信任与父母教养方式的关系研究

路 娟 刘 永 朱忠荍

（西安文理学院 教育学院，陕西 西安 710065）

采用父母养育方式评价量表（EMBU）和人际信任量表（QTR）对586名大学生进行调查，结果发现：是否独子、不同生源地大学生的人际信任水平存在显著差异（p<.05）；人际信任与父亲情感温暖（FF1、MF1）呈显著正相关（p<.01）、与父亲的过度保护（FF6）、母亲的过度干涉和保护（MF2）呈显著负相关（p<.05），与其他维度相关不显著。

大学生 父母教养方式 人际信任 关系研究

一、引言

人际信任，是由Rotter J.B.最早在社会学理论中所提出的概念，是指个体在人际互动过程中建立起来的对交往对象的言辞、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化的期望［1］。人际信任是人际交往的基础，是形成良好的人际关系的重要纽带。自1999年以来，高校扩招不断推进，大学生面临的学业、就业压力越来越大，因此大学生的心理问题呈现逐年上升的趋势。大学时期是心理逐渐趋于成熟的阶段，也是个体人际信任发展、形成的重要时期，在这个过程中，个体人际信任的态度处于一种很不稳定的状态［2］。面临着环境的巨大改变和独立人生道路的开始，大学生在社会化的过程中难免会遇到一些人际交往的问题，内心时常有矛盾冲突和困惑。理想与现实的差距易使他们产生人际信任危机。如果一个人缺乏最起码的信任感，对周围的一切事物和人都存在怀疑态度，做事就会谨慎过度，使自己陷入焦虑不安中，造成身心健康的伤害。所以人际信任是进行人际交往的基础和前提，是建立良好人际关系的重要条件，也是衡量心理健康的标准［3］。……