杨 栋

杨栋，教师，现居甘肃定西。

写作教学是小学语文教学的重要部分，要提高小学生的作文水平就必须先培养小学生的写作兴趣，本文主要阐述了小学生在写作中存在的主要问题,并针对这些问题结合小学生的特点提出培养小学生写作兴趣的方法。

一提起作文，同学们就有一种谈虎色变的感觉常常是冥思苦想，却仍无从下笔，最终只是寥寥数句，穷于应付。于是“作文难，作文难，作文难于上青天”、“作文作文，憋死小人”，这就是典型的对作文没有兴趣的表现。以下几点是小学生作文中存在的问题。

1、学生对作文缺乏信心，畏惧写作文。学生本身就对作文有畏难情绪，加之我们教师拔高习作要求，致使孩子们在作文中得不到肯定，就愈发怕作文，写不好作文。这样的恶性循环加重使得学生习作自信心严重缺乏。爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”没有自信心的孩子自然写不好作文。《新课标》中提出要让学生“乐于书面表达”，可现实生活中，通常是十个孩子，九个怕作文。

2、内容非常空洞、语言平淡，缺少真实感。农村学生很少有自己的课外书，而大部分学校又没有图书室，因而学生除了课本，很少能阅读到课外读物，学生的阅读量相对较少。加上因安全等因素，学校很少开展校内校外活动，导致学生生活单一，见识面狭窄，因而，学生写出的作文语言贫乏、平淡，内容空洞无物，读来味同嚼蜡。

3、层次不分明，缺乏联想联想。很多学生在写作文时，有的一整篇作文就只有一个自然段；……