罗 莎

罗莎，教师，现居广东深圳。

人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。微课程和小学语文作文教学的整合研究正是注重信息技术与教育的融合，在实现优质教育资源广泛共享、推动教育理念变革等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。这样的研究是一种大胆探索和试验，教育要发展，根本靠改革，把改革创新作为教育发展的强大动力，才能构建中国特色社会主义现代教育体系。

明确哪些资源适宜应用于作文微课是制作和生成微课需要解决的首要问题，它直接影响着作文教学的内容、方法和手段。孩子们在作文中遇到最大的困难就是无话可说，即使身边发生了一些值得写、值得表达的事或物，也会因缺乏留心观察的习惯或捕捉素材的能力而被忽视，因此，合理地开发和利用作文微课资源，将微课程合理地应用于学科教学，可以为孩子们创造一个新型的习作环境，帮助他们写其所想，轻松落笔。

1.什么是小学语文作文微课

小学语文作文微课，是指在小学语文作文教学中，以某一特定知识点、教学方法或策略为内容，集合音频、图片、文本等媒介为一体，通过PPT或微视频（10分钟左右） 的形式，在传统课堂、网络在线、移动学习过程中广泛应用的课程。

基于这个概念，要求我们所选的微课资源要突出重难点，内容篇幅短小精悍，易于转化为孩子们喜闻乐见的形式来表现。……