朱云静

朱云静，教师，现居江苏如皋。

初中阶段的写作大多为记叙文，要求学生能写清楚具体的事情，写出人物鲜明的特征，写出自己独特而真实的内心情感。其中，描写人物的个性特征占极其重要的地位。在写人记事的文章中，运用多种人物描写的方法，可以更细致、更真实的凸显人物的形象、性格、品质，使之深深的烙印在读者的脑海中，从而有力地表现文章的主题。

如何让学生获得这些人物描写的技巧，并运用到自己的写作中去呢？笔者认为，我们的教材给我们提供了丰富而具体的资源。所谓“他山之石可攻玉”，让我们一起走进教材，挖掘出那些闪耀着光芒的人物描写的精彩片段，提炼出属于我们自己的写作秘笈。

一、外貌描写

外貌描写是指对人物的外在特征（容貌、体态、服饰、神态等） 的描写。每个人的相貌是千差万别的，而年龄、职业、遭遇、性格等方面的差异又更使人物呈现出不同的个性特征。

（一） 抓住显著特征

《孔乙己》：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

这段简洁、生动的外貌描写把孔乙己的身份、社会地位以及性格一针见血的展现了出来。站着喝酒的是短衣帮，生活穷愁潦倒的孔乙己只得和他们为伍；然而他又不肯脱掉长衫，仍要维持那读书人的架子，以显示他在精神上比短衣帮略高一筹，足见他的迂腐和虚荣心。……