胡灵

【摘 要】无论教育怎样发展，上课存在的价值是不容易置疑的，无论课程怎样改革，也不可能改掉这一重要的环节。而且对上课教师的要求更高了，它要求教师解读新课标，活用新教材，了解学生的认知规律与知识结构。

【关键词】上课 让人满意 新课程

教育家陶行知说过，解放学生的头脑，使他们思想；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的空间，使他们能到大自然、大社会里扩大知识面和眼界，获得丰富的学习；解放学生的时间，使他们有时间学一点他们渴望要学的知识，干一点他们高兴干的事情。他的这一番话对我的新的课程教学启发很大。

一、课堂上，教师努力营造一种民主、平等的学习氛围，课堂上师生互动、平等参与的学习局面增多了

成功的教学依赖于一种和谐安全平等的课堂气氛。师生只有建立民主平等关系，学生才有安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑，有创造力。这样的课堂才利于学生积极主动发展。

对学生的评价，肯定的语言多了，学生在宽松了学习环境中，思维活跃，畅所欲言，充分展示自我。如在《干旱的宝地》一课中的“石油宝库”时，首先，让学生阅读教材（包括各类图片），然后让学生思考下列问题：

（1）阿拉伯半岛是一个什么样的地区（自然和人文特点）？

（2）后来人们发现了什么资源？主要产在什么地区？

（3）石油大量输出的原因是什么？

（4）石油输出给当地人生活带来哪些变化？

（5）当他的石油输出国现在靠生产石油创造财富，将来石油资源开采完了，这些国家将如何生存发展？……