李霞

作为“百万农村劳动力素质培训工程”、农村“两创”实用人才培训、企业职工培训的成人“双证制”教育培训，是进一步提高成年人文化水平和就业能力、提升城乡居民整体素质的一条有效途径，是促进我省全面建设小康社会目标顺利实现的一项重要举措，也是一项深受全省人民关注的工程。我校在积极地实践，从原来的农村预备劳动力培训，到如今的“双证制”培训。期间，我一直承担着计算机基础知识的教学任务。作为一线教师，要探索成人教学的质量，营造成人教育可持续发展的空间，我们必须从成人年龄特点、生理心理特征，把“以人为本”的理念贯穿到教育教学的全过程。

一、因材施教，增强教学魅力

培训时间为一个学期，利用90课时完成计算机基础教学，任务较为艰难。如何提高课堂教学效率，激发学员的学习热情，提高学员的学习兴趣，是计算机教学的一大难题。任何一堂课，脱离了教育对象的实际情况及需求，都是不可取的。我们必须分析教育对象的实际情况，设计有效的计算机课堂教学任务，激发教育对象的学习兴趣。

1.根据学员特点，注重学以致用

“教学有法，教无定法，适合的教育就是最好的教育”，把这句话用到成人“双证制”教育领域再恰当不过了。我们要想方设法创造教学条件，满足学员的实际需求，在具体教学过程中做到“两用”，即“实用”和“适用”。所谓“实用”，就是教学始终与成人的社会生活和生产实践相结合，注重“学以致用”，解决实际生活问题。……