侯立峰

【摘 要】课堂提问是一种技巧，更是一门艺术。是一门需要每一位教师必须认真去研究去实践去总结的智慧性艺术。要想取得良好的课堂教学效果，初中语文教师就应该像优秀的节目主持人一样，注意研究提问的艺术，积极调动学生参与课堂教学的热情，激发他们思维的积极性，并能迸发出智慧的火花。

【关键词】初中语文；课堂教学；提问艺术

教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”可见课堂提问之与教学的关系是如此的重要。课堂提问是启发性教学的一种重要模式，提问质量的好坏直接决定启发性教学能否真正得以贯彻，它直接决定着课堂教学效果的成败，没有好的提问，学生往往会“启而不发”，达不到预期之效。因此，课堂四十五分钟的教学质量的好坏直接取决于教师提问艺术的高低。

一、课堂提问的重要性

课堂教学离不开课堂提问，它是课堂教学的一个重要组成部分。苏联著名教育学家霍姆林斯基说“教学和教育过程有三个源泉：科学、技巧和艺术。谁要领导好教学和教育过程，谁就要精通教学和教育的科学、技巧和艺术。”由此，我认为：谁要想领导好课堂教学中的提问，谁就要精通提问的科学、技巧和艺术。教师随随便便，信口乱问，不但起不到应有的效果，反而会起副作用；问题太易，学生不需经大脑思考，随口可答，无味更无用；问题过难，学生抓耳挠腮，绞尽脑汁，最终还是一筹莫展。……