谭 敏，涂 冰，王玉霞，王宪庆，魏 来

（常德职业技术学院，湖南 常德 415000）

岗位导向的高职药理学教学方法与手段创新

谭 敏，涂 冰，王玉霞，王宪庆，魏 来

（常德职业技术学院，湖南 常德 415000）

药理学是高职药学专业一门实用性很强的专业核心课程。我们根据药学服务岗位需求，紧密联系工作实际，创新教学方法与手段，增强教学的针对性和实用性，以调动学生的学习积极性，提升学生岗位职业能力。

岗位导向；药理学；教学方法；教学手段

药理学作不高职药学专业的专业核心课程之一，是执业药师等各类药学职业资格考试的必考科目，其知识内容是药学岗位工作人员必备的，实用性很强，对药学生职业发展影响深远。药理学课程内容具有理论性强、涉及面广、知识要点多等特点，难记、难学且易混淆。传统的药理学教学过分重视理论知识传授，忽视对学生实际应用能力的培养，在一定程度上制约了学生学习的积极性；同时，教材更新慢，很多临床广泛使用的药物未能体现在教材中，造成理论与实践脱节。为此，有必要根据药学服务岗位需求，紧密联系工作实际，创新教学方法与手段，以调动学生的学习积极性，提升其岗位职业能力。

1 教学方法的创新

根据药理学课程特点，充分利用教学资源，通过情景教学法、分组调研法、巧引故事法、实物教学法、案例教学法、角色扮演法、趣味口诀法等多种教学方法，突出岗位技能与素质培养。

1.1 情景教学法

在学习每单元内容时，为减少学生对新知识的陌生感，激发其求知欲，将教学内容与实际工作中的一些现象紧密结合起来，把一个个抽象的知识点变成学生感兴趣、与日常生活相关的情景。……