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七年制中医专业分子生物学教学改革与实践

2014-03-19姜泽群周立华姜海英詹秀琴赵凤鸣王明艳

卫生职业教育 2014年19期
关键词:实验教学教学内容实验

姜泽群,周立华,姜海英,詹秀琴,赵凤鸣,王明艳

(南京中医药大学基础医学院,江苏 南京 210023)

七年制中医专业分子生物学教学改革与实践

姜泽群,周立华,姜海英,詹秀琴,赵凤鸣,王明艳

(南京中医药大学基础医学院,江苏 南京 210023)

从教学现状、理论教学改革、实验教学改革和教改效果4个方面进行探讨,为分子生物学教学改革提供新思路。

七年制中医专业;分子生物学;教学大纲

分子生物学是生命科学中发展最快、最具活力的前沿学科之一[1],近年来新理论、新技术、新成果不断涌现,并迅速渗透到基础医学和临床医学各个领域,因此成为医学生重要的必修课程之一。时代的发展对分子生物学教学不断提出新要求,对专业人才知识结构和能力素质也提出了新标准,迫切需要培养创新型高素质人才。然而传统的分子生物学课堂教学依然停留在“填鸭式”灌输阶段,实验教学内容也多为验证性实验,只要按部就班地操作,无需认真思考就能得出正确结果。通过以上方式培养出的人才大多缺乏创新精神,与21世纪社会发展对创新型人才的需求形成尖锐矛盾[2]。从这个意义上来说,传统的分子生物学课程体系已经不能适应信息时代新知识技术的要求。因此,如何针对当前医学生的特点,使分子生物学课程更贴近基础研究和临床实践,使学生更具独立解决实际问题的能力,成为医学院校分子生物学教学工作者的重要任务。笔者分析了我院七年制中医专业理科基地班学生的基本情况与特点,以当前培养目标为指导,结合我院具体条件,尝试对分子生物学教学进行多方面的改革,效果显著。……

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