赵富学，王发斌，田国祥

（甘肃民族师范学院 体育系，甘肃 合作 747000）

中学体育教师职业倦怠与社会支持、自尊的关系研究

赵富学，王发斌，田国祥

（甘肃民族师范学院 体育系，甘肃 合作 747000）

本文以中学体育教师为研究对象，采用集体施测的方法，运用教师职业倦怠问卷、自尊量表和社会支持评定量表，对244名被试的职业倦怠水平与社会支持、自尊的关系进行了研究。结果发现：1）女性中学体育教师职业倦怠水平显著高于男性体育教师；2）不同年龄的中学体育教师在职业倦怠总分、情绪衰竭、成就感降低等水平上并无显著差异；3）学历不高的中学体育教师的成就感降低水平显著高于学历较高的中学体育教师；4）中学体育教师的自尊与职业倦怠三个维度均呈显著负相关；5）自尊可以作为社会支持影响中学体育教师职业倦怠水平的中介变量。

中学体育教师；职业倦怠；社会支持；自尊

1 引言

教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师长时期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态[1]。教师职业是一种培养人的特殊职业类型，易产生职业倦怠现象。对教师职业倦怠状况的研究[2]发现，处于职业倦怠状态之中的教师容易对学生失去耐心与爱心，对课程准备的充分性降低，对工作的控制感与成就感下降。不仅影响教师本人的生活、工作与身心健康，也影响学生的健康发展。国内研究[3]表明，我国中学教师面临较大的心理压力，有些教师的心理压力已经对教学与学生产生了消极影响，呈现出明显的职业倦怠症状。……