杨小丽，杜学元

（乐山师范学院 教育科学学院，四川 乐山 614000）

义务教育学校教师绩效工资激励效果的影响因素及归因分析
——基于四川省的调查*

杨小丽，杜学元

（乐山师范学院 教育科学学院，四川 乐山 614000）

四川省义务教育学校绩效工资制度自2009年1月实施以来，取得了较大的成效，但仍然存在着一些问题，激励效果欠佳。义务教育学校教师工作积极性是否提高与教师所在城市、职务、职称、教龄不相关，与教师所在区域、工资收入、绩效考核办法是否存在问题、奖励性绩效工资分配方案的满意度、奖励性绩效工资分配的公平感、奖励性绩效工资的满意度、工作快乐度、学校领导与普通教师奖励性绩效工资的差距大小等因素紧密相关。主要原因在于城乡存在区域差距、奖励性绩效工资的效价较低、外在奖励挤出内在动机、绩效考核办法与绩效工资分配方案凸显形式主义以及两种去激励的分配方式并存。

义务教育学校；绩效工资；激励效果；影响因素

自2008年12月《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》和《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》颁布以来，我国各省、市、区纷纷落实这一政策，开始实施义务教育学校教师绩效工资制度。这项制度的制定和实施充分体现了党和国家对教育事业的高度重视、对广大中小学教师的亲切关怀，也对依法保障教师的收入水平，激发广大教师积极投身教育事业，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教具有重要作用。……