梅鑫东 姚建平

(江西省化学工业学校，江西 南昌 330012)

2013 年 10 月 9日至 12月 6 日，我参加了由德国GIZ培训机构与中国教育部共同举办的“建立与中国环境和社会相适应的经济发展能力”项目的培训，我所在的化学工艺专业由德国萨克森州德累斯顿SBG培训中心承办。衷心感谢各级领导和老师为我们创造、提供学习和交流的平台。在SBG为期8周的培训时间里，能得到德国双元制培训专家温格霍夫教授、化学工艺培训专家库尔教授等多位教授、专家的精辟讲解，学习了德国“双元制”职业教育体系、教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了职业学校、行业协会、BASF、德累斯顿污水处理厂、爱尔福特BBZ等多家培训机构和企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，不仅拓宽了我在化学工艺专业教学方面的理论知识，强化了我在化学工艺专业教学方面的实践能力。现将这8周来的学习情况做如下总结。

一、德国青年的教育过程

如图1德国青年的教育过程所示。德国小学之前的教育与我国类似，小学四年毕业后，学校与学生家长会根据学生成绩及个人爱好，安排在不同中学学习，按成绩优劣依次是文理中学、普通中学、实科中学；其中普通中学是主要的，进入文理中学的学生只占总人数的30%左右；实科中学的学员不能参加大学入学考试。另需说明的是，在中学的前两年，学生可根据自己的情况，在不同中学间进行试读或转学。

中学毕业后，学生就开始寻找自己心仪的企业就业，或参加企业的招工考试，考试内容为中学学习内容。……