郭家海

密码解构

“记叙文”这个名字是一个时代的概念，它源自于20世纪前期中国“新文化运动”后语文学科独立成为一门学科后。当时一些优秀的语文教师希望教给中小学生一些基本的写作样式，从而根据丰富的社会文章写作样式，综合提取出“记叙文”“议论文”“说明文”等几种最基本的通用写作体式。

其实，传统的记叙文大多可以归入“散文”名下，而“小说”也可纳入高考“记叙文”写作复习之中。因此，我们的“记叙文”暂且可以分为四种体式：一般记叙文、写人记事散文、小小说、故事新编。“剧本”“寓言故事”因其特殊，故暂不提供专门体式。

“一般记叙文”其实是“写人记事散文”之一种，但是，为了应合一些读者的认知，我们将其从“写人记事散文”中抽取出来与之并列。现厘定“一般记叙文”基本标准为：叙一件事，写一个人，表达一个中心，主要运用叙述、描写的表达方式。

“三一式”一般记叙文的基本构思可以根据事件发展逻辑分为三个操作环节：事前——事中——事后。

（1）“事前”：铺垫伏笔。“事前”有两种情况，一是事件发生之前的背景、准备，二是事件发展前期的基本状况。无论是“之前”还是“前期”，都属于开头部分，主要作用都是为主体部分作铺垫，为主题表达、人物形象刻画作伏笔。

（2）“事中”：饱满叙描。这是文章的主体，通常占全文五分之三的容量。主体部分主要通过叙事来刻画人物、表达主题。由于重心不在“叙事”上，因此事件流程处理上要运用精选、截取、放大等技法。“放大”可以简单地理解为“描写”，写出细节，融入情感。……