李嘉琪

（沈阳师范大学美术与设计学院，辽宁 沈阳 110034）

探讨空中乘务的发展现状与人格的塑造

李嘉琪

（沈阳师范大学美术与设计学院，辽宁 沈阳 110034）

空中乘务专业教师的人格魅力对空中乘务专业学生的成长具有潜移默化的影响，对学生的人格形成和综合素质的提高起着关键作用，文章分析了空中乘务专业师资队伍的发展现状，并提出了人格魅力塑造的路径。

空中乘务；专业教师；人格；塑造

一、高校空中乘务专业教师现状

（一）全国的空乘专业教师大多都是曾经的空中乘务人员。由于中国民航业起步较晚，从而导致了专业人员的储备较少，从业人员素质参差不齐等问题。这些空乘人员如果未经过专业培训就直接过渡为一名大学老师，其教师资格的“合法性”将受到质疑。

（二）缺乏从事教师行业岗前培训。大多数的空中乘务专业教师是在离开乘务岗位以后，经过半个月到三个月的短暂培训就走上了教师的岗位，甚至有些未经过培训就成为了大学的空乘专业教师。他们是否有能力成为一名合格的大学教师又是否能够做到传道、授业、解惑呢？

（三）空乘专业教师学历偏低。大多数空乘专业教师都是大专学历甚至有的是中专学历，只有极少数的是大学本科学历，研究生学历则更是寥寥无几。而这样的老师又会给空乘专业的学生带来怎样的影响？

二、空中乘务专业教师素质思考

古语说：“师者，传道授业解惑也”一语道出为师者从古自今的重要作用，笔者认为作为一名大学教师，传授给学生的不仅仅是专业知识、专业技能，还需要用自身的人格魅力去影响学生，教会他们如何去认知这个社会，如何去适应这个社会。……