肖亚杰

(徐州工业职业技术学院 江苏徐州 221140)

项目教学法在高职《单片机应用技术》课程中的应用

肖亚杰

(徐州工业职业技术学院 江苏徐州 221140)

单片机应用技术是高职电子信息类专业中一门重要专业基础课，理论性、工程性和实践性较强。笔者结合几年来的教学实践，在高职《单片机应用技术》课程中采用项目教学法，取得了良好的效果。

单片机；项目教学；情境设计；评价方法

引言

《单片机应用技术》课程是高职院校电子信息专业大类的一门重要的专业基础课程，它是培养学生专业核心能力的重要载体之一，具备用PROTEUS等软件进行单片机系统的设计和仿真的基础技能，基本的软、硬件设计、装配、调试等开发技能，为学生将来从事电子产品的开发设计及生产工作打下基础。因此对其进行基于工作过程的课程开发和行动导向的课程教学设计是极其必要的。

一、以岗位群职业能力分析为基础确定课程整体设计

高职教育具有较强的职业针对性，课程必须以适应岗位群的工作标准来进行教学改革，使课程实现专业人才培养目标，同时服务于整个专业课程体系。

传统的学科型课程整体设计，体现的是以学科知识体系为导向，将理论教学与实践教学割裂开来，教学内容与职业实际脱节，知识传授与能力训练相分离，违背人的认知规律，难以激发学生的学习兴趣和动力，必须从根本上改变。

以职业能力需求为导向，以职业能力培养为中心，根据学生专业相应职业领域的实际需求和职业能力的要求采选择“制作项目”作为教学内容的载体；……