吕太之 冯茂岩

（江苏海事职业技术学院信息工程学院，江苏 南京 211170）

高职软件技术专业教学及与认证考试相结合的研究

吕太之 冯茂岩

（江苏海事职业技术学院信息工程学院，江苏 南京 211170）

软件专业技术认证是进入软件行业的“敲门砖”。由国际著名软件企业或者行业组织颁发的职业证书，证明了你具有某种软件技术技能，为国际承认并通用。本文概述了目前主要的软件专业的认证考试，并阐述了高职软件技术专业教学如何与认证考试相结合。

计算机专业认证；高职软件技术专业教学；专业核心能力

1．引言

大部分高职软件技术专业培养目标将学生的初始岗位定位于程序员、软件工程师、软件测试员、测试工程师、实施与运维，希望学生通过在企业的进一步发展，可以胜任数据库设计师、需求分析师、系统分析师、项目经理、实施经理等岗位。一直以来，软件行业等被比作朝阳产业，各地政府也大力扶持该行业，但是我国软件业仍属落后，这在很大程度上是因为行业人才的培养跟不上。虽然每个院校都开设软件相关专业，每年大中专院校毕业的学生也不少，但真正有能力进入本行业发展的不多，现有教学课程体制下培养出的学生不能满足软件行业的需求。尤为值得关注的是学校在考核机制上缺乏创新，对学生考查的结果往往也不能让用人单位接受[1-2]。

软件专业证书证明了求职者的学习成果已经符合了一定的标准，并乐于在某领域保持领先地位；而用人单位会觉得只需要对求职者进行少量的培训就能满足工作的需要，节约了他们的时间以及金钱。虽然软件专业认证是在招聘过程中经常被考虑的重要项目，但是我们都清楚一个单位选择人才，证书只是一个参考因素，更何况在证书泛滥的今天，很多证书是你有我也有，那么选择一个被企业认可，与学生所学专业相关的证书就尤为重要了[3]。

引入职业资格认证证书，改进考核方式，制定规范化、系统化、更贴近企业要求的专业建设标准，这对促进职业教育深化改革、加快发展、办出特色、增强服务经济社会发展能力具有十分重要的意义。论文首先简要介绍了当前主要的计算机职业资格证书，然后重点论述了软件专业相关的证书，最后讨论如何将专业资格证书与课程设置改革结合的研究。

2．IT证书纵览

计算机职业认证按照认证的部门分为公司认证以及行业认证，按照涉及的领域分为操作系统，数据库，软件开发，网络硬件，电子商务，图形图像等[4-5]。

2．1 企业认证

表1列出了部分著名计算机公司的认证考试，并指出了其涉及的领域。

表1 企业认证及涉及领域

2．2 行业认证

(1)计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试

计算机技术与软件专业技术资格(简称软件资格考试，由人事部和信息产业部组织。考生人数已达百万。计算机专业技术资格(水平)考试划分为计算机软件、网络、应用技术、信息系统和信息服务5个专业类别，各专业类别中分设高、中、初级。

(2)计算机信息高新技术考试

计算机信息高新技术考试面向各类院校学生和社会劳动者，重点测评考生掌握计算机各类实际应用技能的水平。

表2 高新技术考试级别

(3)计算机等级考试

全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称N CRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。该考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。

3．适合高职软件专业学生的证书

3．1 甲骨文公司的Java认证

Oracle certificated java programmer(O CJP)是一种Java认证考试。这门考试侧重于考查学生的Java程序设计概念及能力，内容偏重于Java语法及JDK的内容。通过该认证证明考核者已经具备掌握如何使用标准Java Development kit (JDK)开发应用程序和applets的能力。

Oracle certificated Java Developer(O CJD)用于测试Java软件开发的进阶技能，主要内容包括软件开发周期，关系型数据库的设计，JDB C，Socket等。

O CWD（Oracle Certified Web Component Developer for Java EE Platform）用于考查学生使用Java EE平台开发Web程序的能力，内容涵盖Servlet与JSP。

3．2 甲骨文公司的Oracle数据库认证Oracle认证专家（O CP）是业界闻名的Oracle认证，已经成为软件技术人员获得高薪的途径之一。该认证提供了三个级别的层次：O CA(认证专员)，O CP(认证专家)和O CM(认证大师)。

3．3 微软的M CTS

M CTS即微软认证技术专家，是微软认证体系中最基础的证书。M CTS的认证通常以M CTS：[所认可的技术或产品]方式表示，例如SQL Server 2005的M CTS认为表示法为M CTS：SQL Server 2005。M CTS的考试名称皆以TS开头以方便识别。与高职软件专业学生相关的产品主要有SQL Server系列，Office系列，.NET Framework系列。

3．4 国家计算机软件专业技术资格和水平考试

与高职软件专业学生相关的考试科目主要有程序员，网页制作员，软件设计师和数据库系统工程师。程序员和网页制作员是初级资格。

通过程序员考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照程序设计规格说明书编制并调试程序，写出程序的相应文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。通过网页制作员考试合格的人员可以进行与网页制作有关的工作。

软件设计师，数据库系统工程师位处中级资格。通过软件设计师考试的人员相当于具有软件工程师的实际工作的能力；数据库系统工程师能参与信息系统规划设计，维护高质量的数据库。

3．5 全国计算机等级考试

全国计算机等级考试二级考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。与高职软件专业学生相关的考试科目包括 C语言程序设计，Java语言程序设计， C++语言程序设计， MySQL数据库程序设计，Web程序设计。每门考试包括了计算机语言能力和计算机基础知识。基础知识部分包括算法的基本概念，基本数据结构及其操作，基本排序和查找算法，逐步求精的结构化程序设计方法，软件工程的基本方法，数据库的基本知识。

三级考试包括数据库技术，软件测试技术等。

3．6 Adobe公司 Macromedia Dreamweaver认证科目

Dreamweaver是一款专业的Web站点开发软件，在业界通常将Dreamweaver、Flash、Fireworks称为网页三剑客。Dreamweaver认证科目可以选择Dreamweaver的 MX2004,8或者 CS3版本。

3．7 全国计算机信息高新技术

该考试是由劳动部授权劳动部职业技能鉴定中心，更强调平台的使用而不是开发，适合那些从事软件开发较困难的学生参加。

除了上述的与软件技术专业相关的考试，不少省级的行业部门也组织了类似的认证考试，如江苏省计算机软件项目开发员（Java专业）水平考试等。

4．高职教育软件专业与软件专业认证相结合

改革现行高等职业技术教育IT类专业设置和课程体系，探索将国内外著名IT厂商的权威认证、培训融入高等职业技术教育，设置一套与国际接轨适合高职技术教育发展的专业和课程体系，对高职教育来说,意义深远而不可替代[6]。

以我院信息工程学院软件技术专业，通过广泛的调查与研究，确定本专业的岗位核心能力包括程序逻辑分析能力，数据库维护和开发，用户界面设计与制作，Web应用开发和平台综合开发和测试。表3给出了软件专业核心能力及其对应的认证考试和课程模块。实际应用中，可以根据专业的方向以及学生的学习水平确定1-2门认证考试，同时可以根据资格证书替代2-4个学分或者作为某门考试的期末成绩。

表3 计算机软件专业核心能力及认证

通过认证教育来构建学生的核心能力体系，探索实施一条切实可行的认证教育的人才培养模式，通过认证教育来构建学生的职业核心能力体系，提高学生的实践操作能力和就业能力是以后高职软件教育的发展趋势。

5．结语

有关资料显示，我国每年对软件开发应用与服务的人才需求每年达60万人，并且人才缺口也很大，但是高职软件专业学生的就业并不是很理想，很大程度上在人才培养模式存在问题，重基础，轻实践，使培养的人才特色不突出，操作能力和工程能力太弱。所以引进认证教育机制，选用优秀的认证教材，采用最新的软件版本，完善测评手段，实施软件专业认证制度，使学生在获取学历的同时用能获得软件专业厂商的认证证书，从而增强高职人才培养的适应性，提高学生的就业能力。

[1]黄少荣．技能型IT人才培养模式探讨[J]．河南教育学院学报(自然科学版)．2013,(01)：71-73．

[2]江天仿．基于岗位分工的高职软件人才职业能力模型构建及培养策略[J]．职业技术教育,2012,(02)：36-40．

[3]杨晓燕,郭鸣锵．高校推行“双证书”制度的研究[J]．教育教学论坛．2014,(09)：142-144．

[4]王卓．网络版IT认证技术考试管理软件的开发与应用[J]．科技信息,2013,(12)：55．

[5]曹静,谢日星．高职软件技术专业群课程模块化设计研究[J]．中国成人教育,2011,(04)：61-63．

[6]李洛,古凌岚,汪清明．“三阶段技能递进式”高职软件技术专业人才培养模式实践[J]．职业技术教育,2010,31(32)：12-15．

Research on the Combination of Software Technology Education of Higher Vocational Institution with Certification Test

Lv Taizhi Feng Maoyan
(Jiangsu Maritime Institute,Nanjing 211170,Jiangsu)

Software specialty certification is the entrance of software vocation.It is awarded by famous international company and industry group,and certificates the software skills.This paper summarizes the primary IT certification tests for software specialty.It also explains the major curriculum design combining software education of higher vocational institution with software certification.

software certification;software technology education of high vocation institute;core capacity of software specialty

吕太之,男，江苏南京人,博士研究生,高级工程师,研究方向：人工智能、软件开发、职业教育。

江苏省现代教育技术研究课题,江苏省第二批高校优秀中青年教师和校长赴境外研修项目，项目编号：2013-R-28369。