梁洁红

【摘要】较之于其他学科，语文由于其学科特性往往更能激发学生情感，受到学生喜爱。然而，当下不少语文课堂教学效果仍然较为低下。究其根源，这与教师教学方式不无关系。课改潮流中，不少教师转变陈旧观念，不拘一格，大胆创新，教学效果也有了较大程度的提升。而同样有不少教师在教学教法上秉承传统，缺乏新颖，难以彰显语文魅力，更遑论引起学生的学习探究兴趣。当此情境下，课堂教学效果自可预见。本文就此展开探索，结合自身经验，试论如何在初中语文教学课堂中彰显语文的魅力。

【关键词】学科魅力；初中语文；教学方式

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文的学习并不仅仅是文字、语言的学习，更是对文章情感、意境以及作者思想的体味，对学生思想、文学素养、情操陶冶等方面均有意义。全新的教育形势下，语文教师应敢于创新和实践，教学手段不拘一格，以饱含艺术的教学手段增进学生兴趣，继而提升语文课堂教学质量。而当下不少教师观念陈旧、手段老套，所谓创新亦流于形式，这不仅未能提升教学质量，更对语文质量的提升形成反作用，如此显然是不具教学艺术的。那么，具体我们应如何施展教学手段，绽放语文魅力呢？

一、创新教学模式，开展实践活动

信息化时代来临，多媒体、网络等各种教学手段逐渐被引入学校和课堂。这对语文教学手段的丰富和课堂拓展有较高价值。与此同时，新颖的教学方式刺激学生感官，让他们能够快速地将理性知识转化为感性认知。……