潘玉婷

这周是我与家长共读李镇西校长《做最好的家长》一书的第四周。在我的努力和孩子们的督促下，家长们开始读书了。这可不是一件容易的事。我班许多家长的文化水平很低，以前都是村民，捧书比拿锄头还吃力。但随着新教育实验的开展，我们组织了“亲子共读”活动——让家长们和孩子共读一本书，不少家长渐渐开始读书了。许多家长在阅读中找到了解决孩子问题的方法，四周下来家长们已经写了十来篇读书笔记，他们的变化让我感到很欣慰。

给家长的一封信

“报告，老师好！”一个声音打断了我的思路，进来的是我班的一名成绩优异的女孩。她进来就说：“潘老师，我周末和爸爸吵架了！”

我很吃惊，因为女孩平时性情温顺，怎么会和家长吵架呢？我示意她坐到我旁边的凳子上，轻声问她：“家里发生了什么事？”

她说：“潘老师，上周我让爸爸写读书笔记，没想到他说太忙了，没有时间写。我对他说，你有老师忙吗？潘老师每天面对五十多名同学，有教学任务，要批改作业，处理班上的事，还要看家长的读书笔记……”

我对女孩说：“你这样说不合适，我和你爸爸的职业不一样……”

女孩打断了我的话：“老师，我知道不一样，但我的父亲很不讲理，听了我的话，他不但不惭愧，反倒理直气壮地说他没文化，写不好！”

我说：“他说的都是实话啊！”

女孩说：“可是班上其他同学的家长也没有多少文化，但他们都认真写了。我对爸爸说‘你不要搞特殊，他竟然摆出一副‘我是老大我怕谁的架势！