吴小明

升旗仪式上，从德育主任手中接过“跑操先进班级”红旗时，我真切地感受到了一道道交织着不解和不服的目光：他那么懒，凭什么获得先进？不过，话说回来，谁说懒班主任就不能带出先进班集体呢？过去的镜头又一幕幕清晰地浮现在我眼前。

镜头一：懒的代价

歪歪扭扭的队列，乱七八糟的步伐，漫不经心的样子，有气无力的口号……远远望去，不像一群朝气蓬勃的年轻人，倒像是从战场上仓皇撤退的残兵败将，这就是我班第一天跑操情况的真实写照。结果毫无悬念：我班被通报批评，考核分数列全校倒数第一。同学们一个个像霜打的茄子，等待着我的“狂风暴雨”。而我却懒得批评他们，前后总共只说了三句话。第一句：“今天的事情不全怪你们，我要负主要责任。”第二句：“跑操的事情我也不在行，需要我们共同努力。”第三句：“下节班会课我们一起想办法，相信我们一定可以做得更好。”短暂的沉默后，班里响起一阵热烈的掌声，算是对我这个懒人最好的安慰和支持。

镜头二：懒的智慧

班会课当然由班长主持，否则我就对不起“懒人”的称号了。班长先是慷慨激昂地宣读了德育处《关于课间跑操考核的规定》，然后对照规定分析了我班具体存在的问题，最后提出了改进措施：生活委员每天负责检查校服，确保着装整齐；宣传委员负责领喊口号，确保口号响亮；体育委员负责整队领跑，确保队列整齐；全体同学齐心协力，确保跑操先进。班长说完，我带头热烈鼓掌。这时班长笑眯眯地走到我跟前，把一个黄灿灿的哨子挂在我的脖子上，亮出了最后一招：班主任负责吹哨子，确保步伐整齐。天哪，如此一来，我那幸福的懒人生活就将彻底画上句号了。这可不行！我假装可怜巴巴地向全班表明了我的态度：“哨子我可以吹，但我实在分不清左右脚。”于是，在全班同学的哄堂大笑中，班长只好无奈地摘下我胸前的哨子挂到自己的脖子上。

懒人的原则是：能用耳朵听的时候绝不用嘴说。于是班会免去了班主任发言的程序，直接进入了大家建言献策的环节。同学们七嘴八舌，纷纷亮出自己的“金点子”。有的说，只要沿着跑道的白线跑，就能保证前后对齐；有的说，跑道拐弯处要特别注意，内圈的人要跑慢一点，外圈的人要跑快一点，这样才能保持排面整齐；有的说，最好请体育老师帮忙训练一下队形；有的说，最好每排选一个排长，每一排整齐了，整个队列就整齐了……我一边听，一边笑，话也懒得说。至于班会总结，还是让班长去费心吧！

镜头三：懒的奇迹

整整齐齐的队列，矫健有力的步伐，生龙活虎的姿态，震耳欲聋的口号……远远望去，不像一群稚气未脱的学生，倒像是即将奔赴沙场的热血青年，这是我班第三天以后跑操的情景再现。而我，这个唯一不用跟班跑步的懒班主任，一个月以后，终于把“跑操先进班级”的红旗夺到手中。

“让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！”德育主任的话把我拉回到现实之中，同学们的欢呼声和如雷的掌声更坚定了我“将‘懒惰进行到底”的决心。