杜 鹃 （浙江商业职业技术学院 浙江杭州 310000）

从设计项目中学习知识与技能
——展示设计专业项目设计课程教学改革与实践

杜 鹃 （浙江商业职业技术学院 浙江杭州 310000）

展示设计专业传统的“你教我学”课堂教学模式已经不能满足当今的社会发展的需求，评价一个设计学院教学质量好坏与否的重要标准是看该专业学生在社会上、企业公司的适应能力，实际的操作能力以及设计的方案能否实际制作出来，而不是“纸上谈兵”式的“海阔天空”。这就需要我们教师采用引入实际设计项目进入课堂当中激发学生非常规的即兴交流，激发学生对设计项目的好奇心，从中不知不觉的获取到了很多的专业知识。实际项目设计课程的引入所营造的校园艺术设计氛围也是艺术设计类教学具有代表性的一面。

教学改革；项目化教学；工作室制；设计方法

注：此文用于浙江商业职业技术学院2013年度展示设计专业《项目设计》课程教学改革与实践教改项目结题。

一、项目化教学环境与校园精神培育的关系

1.《项目设计》课程跨专业教师团队教学与学生团体合作的改革

《项目设计》课程教学开展以来，从传统的“拿来主义”式的企业项目引入过渡到系统的、规范化的、有目的性的项目引入。并将专业不同却有学科设计交叉的教师组成团队，进行任务分工，带领学生团队进行项目设计实施。

2.企业实际项目与竞赛项目相结合，挖掘学生潜能，培养学生竞争意识