杨世茂，刘 尧，李运峰，王 杭，胡 静，罗 恩

（四川大学 华西口腔医学院口腔颌面外科，四川 成都 610041）

近年来，由于我国高校扩招政策而导致口腔医学专业的毕业生越来越多，包括各类院校专科、本科毕业生以及研究生等，从而有越来越多的口腔医生进入口腔医疗行业。然而在这样的医疗队伍中，口腔医生总体质量参差不齐，鱼龙混杂，相对于我国口腔医学创新型人才需求来说，真正的高、精、尖类高素质口腔医生数量还是凤毛麟角。其主要原因在于口腔医学教育培养模式还不够完善，除专科及本科阶段口腔医学基础和专业课知识的学习外，研究生阶段的教育对于培养一名合格的高素质口腔医生最为重要。研究生教育是目前医学教育结构中最高层次的教育，主要包括临床专科实习以及学位科研论文两个阶段，其目的是要培养出既能掌握处置病人的技能，又能开展临床科学研究、指导临床医疗工作的高素质的创新型人才。但现实情况是，大部分研究生在毕业后，真正能够将临床以及科研两手抓的医师还是少数，除我国高校附属医院外，其它一些地级医院里的口腔医生往往只是一名单纯的临床医师，认为按部就班做好临床工作，治病救人就足够了，从而缺乏对新事物的认知能力，不会主动去发现问题，从而制约着科室的发展。同样在某些教学医院部分口腔医生却更倾向于科研，而又忽略了临床，以至于在处置病人时变得生疏，不能熟练掌握处置病人的基本技能，同样阻碍了科室的发展。……