刘美志

（新疆农业职业技术学院，新疆 昌吉 831100）

加强和改进高校青年教师思想政治工作研究与探索
——以新疆农业职业技术学院工程分院为例

刘美志

（新疆农业职业技术学院，新疆 昌吉 831100）

青年教师的思想素质水平直接影响到高校大学生思想政治教育的实效，尤其是在新疆，更是关系到培养社会主义可靠接班人和建设者这一重大问题。本文阐述了近年来新疆农职院工程分院以课题研究为依托，在青年教师的思想政治素质、业务素质提高等方面进行的一些研究与尝试及取得的效果。

加强和改进；高校；青年教师；思想政治水平

自高校扩招以来，青年教师已经成为高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。党中央高度重视高校青年教师思想政治工作。2012年1月，习近平同志在会见第20次全国高校党建会代表以及2012年6月，在部分高校党建工作座谈会上，都强调指出，高校党组织要切实把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题来抓，关心青年教师，及时掌握青年教师思想动态，深入细致地做好思想引导工作，帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。在今年五四重要讲话中，习近平总书记又对包括高校青年教师在内的广大青年提出坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的五点希望。

加强高校青年教师思想政治工作，关键在党。新疆农职院工程分院党组织认真贯彻落实党的十八大精神，贯彻《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》精神，充分认识到加强和改进青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，对于分院未来建设发展，具有重大而深远的意义。因此将青年教师思想政治工作放在极为重要位置，积极尝试创新载体、方式，加大青年教师思想政治工作力度，经过数年努力，造就了思想过硬、业务进步、一支能打硬仗的教师队伍。

1 立足调研，发现问题

新疆农业职业技术学院工程分院40岁以下青年教师占87.5%，远远高于全国60%的平均数。为了了解青年教师的思想状况，2010年分院党组织申报了一项《创建学习型党组织———理论学习方法创新探索与实践》科研课题，试图以课题为载体，提高年轻教师的思想政治理论素养、学习能力以及团队凝聚力，进而促进青年教师思想政治素质水平和业务素质水平的提高。为了找准问题，有的放矢，在课题研究之初，组织了一次调研。

调研情况如下：

调研对象：农职院工程分院教师32人，40岁以下28人。参加调研26人，平均年龄33岁。发出调研表26份，收回26份。

调研内容：你最高兴的事情；你最生气的事情；你最担心的事情；你最希望的事。

调研统计结果显示，青年教师关心的问题84%是与个人收入、住房、孩子成长、交友或心情等有关，关心国家、单位以及个人事业发展加起来仅有16%。无人提到理想信念、师德师风、关注学生、职业成就感以及对未来事业发展的规划等与教师职业密切相关的事项。

通过调研，分院党组织充分认识到新形势下加强和改进青年教师思想政治工作的紧迫性和重要性，高度重视，切实把青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置，在促进青年教师成长方面进行了积极的研究探索。

2 依据问题，开展研究

近年来，工程分院在加强和改进青年教师思想政治工作方面，依据调研结果，主要进行了七个方面的研究探索。

2.1 抓政治理论学习，树优良师德师风的探索。分院党组织认真落实学院党委关于加强教师政治理论学习的要求，根据年轻教职工特点，实施了“双抓”政治学习制度，切实保障提高青年教师的思想政治水平，树立优良的师德师风。即：单周四下午组织全体教职工学习，加强理想信念教育，开展形势政策教育，加强学术道德建设、职业教师素质能力建设，培育优良师风、学风、教风；加强中国梦的宣传教育，组织青年教师深入学习领会中国梦的精神实质，凝聚起实现中国梦的强大精神力量。引导青年教师自觉抵制急功近利、心浮气躁的倾向，践行工程分院“修德强能、严谨精细”的学风、“团结奉献、敢于担当”的院风以及“理论与实践并重、技术与人文融通”的教风，静下心来倾心育人、专心治学。双周四下午组织以党员为主体的青年教师深入群众、深入学生、深入教研室、深入外聘教师的实践活动，通过调研、谈心、座谈等形式，了解各方面人群的建议和意见，进而分析、整理，提供给相关科室，作为制定提高服务水平、提高业务能力的资料依据，从而制定科室整改措施。达到了理论学习与实践活动相结合、党建服务学校中心工作的学习教育目标。

2.2 抓政治理论学习方式创新，增加吸引力感染力的探索。分院党组织以课题为载体，尝试开展了：专家讲座、论坛式学习、案例式学习、社会实践、拓展训练式、沙龙座谈、一对一个别谈话等形式的理论学习。工程分院开设了“工程大讲堂”，邀请思政专家、业务专家、人文知识专家开设讲座，对上级文件精神、时事政策等进行解读；根据有专长的教师特点，布置、指导主题论坛讲座，让身边的老师用自己的话语，教育自己的教师，年轻人容易接受，效果较好；将素质拓展训练形式引进政治学习，这种人人参与，动身、动手、动脑、动嘴的快乐学习活动，将体验、感悟、自主发现等学习方式融进理论学习之中，在保证必学政治理论、文件精神的基础上，以理想信念、未来愿景、团队建设为主要内容，加强教职工主人翁精神、协作精神培养，增强责任心、提高综合素质。

2.3 抓青年教师社会实践活动，提高责任使命感的探索。分院制定了《青年教师社会实践实施办法》，高度重视年轻教师通过社会实践活动，了解行业、企业发展与需要，提高业务技能，进而提高教学能力的培养。分院结合学院关于鼓励青年教师参加社会实践的精神要求，具体要求每位青年教师至少要成为1家企业的兼职工作人员，参与企业的产学研实践项目，并且利用假期调研、顶岗实训调研、专业发展调研、企业发展与需求调研以及到相关区内外兄弟院校学习考察等机会，走出课堂、走向社会，在实践中进一步了解区情、社情、民情，正确认识国家前途命运，正确认识自身社会责任，切实担负起一名高等职业院校教师的职责及历史使命。

2.4 抓青年教师做学生思想政治教育，提高育人能力的探索。工程分院要求青年教师人人担任班主任工作，人人承担德育活动课教学，人人参与大学生社团活动指导；选拔优秀辅导员推荐到学院担任学院大学生党的教育启蒙讲师团成员，承担全院的党校初级班某些专题授课任务；推荐优秀少数民族教师加入学院民族团结教育讲师团；邀请青年教师担任学生相关活动评委等等，青年教师通过参与各项学生思想政治教育实践，自身思想政治水平及工作能力得到极大提高。

2.5 抓青年教师党员教育管理和服务工作，提高党性修养的探索。分院党组织以增强党性、提高素质、做好服务为目标，致力于创建基层服务型党组织。在年初指导年轻教师根据自己的政治理论素养水平、业务能力水平、服务水平等制定自己的《党员承诺书》，要求党员教师在承诺中即关注自我发展、也要关注服务学生、服务社会，确定“跳一跳、够得上”的个人承诺项目。经过反复的讨论、修改，使制定承诺书的过程，成为年轻党员自我剖析、自我认识、自我提高的过程，成为提高个人党性修养的过程。充分发挥青年教师党员在服务教学、服务学生中的作用，组织党员深入科室、学生宿舍、食堂，联系群众、服务群众、教育群众，提升党组织对青年教师、学生的亲和力感染力凝聚力。

2.6 帮助解决青年教师实际困难，解除后顾之忧的探索。新疆农职院克服种种困难，切实解决了全体教职工住房问题，在子女入学等方面做了很多工作，取得了令人瞩目的成就。学院管大事，分院管小事。分院建立了《党员联系群众、谈心谈话制度》，通过联系谈心，及时发现并努力解决了多起青年教师在业务提高、参与科研课题、工作不安心、职业生涯规划模糊、家人生病住院、孩子入托、家庭和谐安稳、师生矛盾化解等多方面的困难。“无论工作上还是个人、家庭，有困难，找党组织”已经成为工程分院所有人员的共识，青年教师切实感受到来自党组织的的温暖关怀，有效提升党组织开展青年教师思想政治工作的教育效果。

2.7 帮助支持青年教师成长成才，提高职业荣誉感的探索。农职院出台了鼓励青年教师提高学历、能力的政策。工程分院在人员、经费极度紧张的情况下，坚决贯彻落实，现95%以上的青年教师都在参加考研、考博的学历提升及挂职锻炼、实践锻炼等能力提升。工程分院建立了《领导干部、老党员联系青年教师制度》、《青年教师成长帮扶办法》，为年轻教师指定“一帮一”帮扶指导老师，在思想政治、业务能力、科研能力、社会实践、服务学生等方面给予面对面的指导。仅课题主持人两年来进行一帮一指导、一对一个别谈话78人次，将解决问题的过程变为加强教师思想教育、加强师德建设、促进师生相互了解的过程。分院50%以上的青年教师被老教师带领参加相关科研课题研究，100%青年教师有人负责指导。对进步明显的青年教师给予鼓励，设立了“工程分院优秀社会实践”奖，对社会实践做的实、有收获的教师进行奖励；对获得校外各类奖项的教师进行奖励；评选分院级优秀共产党员、优秀教师；推荐评选“最美工程人”活动，极力促使青年教师树立职业成就感、荣誉感，进一步促进他们事业发展的信心。

众所周知，辅导员工作繁杂而忙碌，却默默无闻，缺乏职业荣誉感。分院申报了自治区职业院校“十二五”德育科研规划项目《高职院校学生社团建设研究》，以课题研究为载体，尝试成立以辅导员名称命名的社团工作室，如魏超动感俱乐部、古丽艺术工作室、经纬职业生涯规划工作室等。经过努力，魏超动感俱乐部、古丽艺术工作室在学院的体育、文艺比赛中屡屡获得突出成绩，已经成为学院文体活动的品牌社团。经纬职业生涯规划工作室在今年学院组织的职业生涯规划大赛中，将设置的五名一二等奖尽数收入囊中。辅导员体验到了职业成就感，极大地激发他们做好学生思想政治教育的工作积极性和规划美好愿景的信心。

3 坚持研究，收获成果

通过两年多的研究实践，研究工作取得喜人效果。经过一次与前两年内容完全一样的调研发现，青年教师在思想水平境界、事业发展预期、生活工作氛围舒畅等方面都有了明显改善。

调研情况如下：

调研对象：农职院工程分院青年教师，30人，平均年龄34.2岁。发出调研卷29份，收回29份。

调研内容：你最高兴的事情；你最生气的事情；你最担心的事情；你最希望的事。

两次调研结果前后比较一览表

通过以上分析可以看到，工程分院近年来坚持以党建为统领，以师德建设为重点，以社会实践为载体，以解决实际问题为着力点，切实在健全体制机制、完善保障措施上下功夫，在拓展工作平台、创新载体形式上下功夫，在关心青年教师、促进成长发展上下功夫，努力提高青年教师思想政治工作的实效性，并以青年教师思想政治工作带动全体教师队伍思想政治工作，教师们的思想政治水平、综合素质得到显著提高。

分院被学院表彰的年度“优秀共产党员”中，有80%是青年党员教师；表彰的“优秀教师”，有85%是青年教师。分院有多名青年教师分别获得全国农业院校青年教师专业课程设计一等奖、全国和谐德育研究与实验总课题组”和中国伦理学会德育专业委员会表彰的课题研究优秀成果一二三等奖和科研先进工作者；全国三维数字化设计创新大赛二等奖、全国职业院校技能大赛三等奖的优秀指导老师奖；获得自治区优秀班主任、优秀辅导员、就业指导工作先进等荣誉；平均年龄不到30岁的分院学生管理科还获得了昌吉回族自治州五一劳动奖章先进班组的荣誉称号。

[1]新疆自治区政研会课题组.新疆部分地区地州干部群众社会心态问卷调查数据分析报告[J].宣传大视野，2013，(4).

[2]周涛.高校青年教师思想政治工作现状及对策研究[J].重庆工商大学学报，2012，（4）

The Research and Exploration of Strengthening and Improving the Ideological and Political Work of College Young Teachers——Taking Xinjiang Agricultural Vocational Technical College Engineering Institute as an Example

LIU Meizhi
（（Xinjiang Agricultural Vocational Technical College, Changji Xinjiang 831100）

The young teachers' ideological quality level directly affects the effectiveness of ideological and political education of college students, especially in Xinjiang, it is a major problem for cultivating socialist builders and successors. This paper describes the topic research in Xinjiang Agricultural Vocational Technical College Engineering Institute,studies on young teachers'ideological and political quality, professional quality improvement and effect.

Strengthen and Improve;College; Young Teachers; Ideological and Political Quality Level

G715

A

1672-2094(2014)01-0102-04

责任编辑：邓荣华

2013-12-25

刘美志(1967-)女，山东海阳人。新疆农业职业技术学院副教授。主要研究方向：党建、创新学。