汪 婕 汤思洁 林天跃 邹圣强

（江苏大学，江苏 镇江 212013）

近几年来，根据一些意外伤害事故的报道，在校大学生为意外伤害事故的多发人群。 随着现代大学教育的日益普及，我国在校大学生的数量逐渐增多，而且多为独生子女，他们对意外伤害以及如何自救互救的认识程度较浅。一旦发生意外伤害事故，若能在生命急救的“白金时间”内急救，则可以减少伤亡，将伤害降到最低。 因此为了掌握在校大学生对意外伤害事故自救互救知识的了解程度， 我们于2013 年5~7 月，对江苏大学的本科生进行了问卷调查。

1 对象与方法

1.1 调查对象

对镇江市江苏大学1-4 年级本科在校大学生进行了分层随机抽样，抽取医药类专业和非医药类专业的600 名大学生作为样本。

1.2 方法

自行设计关于在校大学生对常见意外伤害自救互救知识掌握现状的调查问卷。 问卷内容将年级、性别、专业等区分开，并涵盖了对自救互救知识的了解程度以及获取途径等。 采用匿名答卷的方式，现场发放问卷填写并收回，共发放问卷600 份，回收有效问卷590 份，回收率为98.33%。

1.3 统计学方法

采用Excel 统计分析软件进行数据处理与分析，以百分数计数。

2 结果

2.1 一般情况

590 名本科在校大学生年龄18-22 岁；其中女435 人，占73.73%，男155 人，占26.27%；医药类专业170 人，占28.81%，非医药类专业420人， 占 71.19%； 大一年级 128 人， 占 21.69%， 大二年级 452 人，占76.61%，大三年级7 人，占1.19%，大四年级3 人，占0.51%。

2.2 自救互救知识与能力的掌握情况

2.2.1 不同年级的大学生对意外伤害自救互救知识的掌握 因学校仅开设校选修课，所以低年级（大一、大二）选修了该课程的学生掌握意外伤害事故自救互救知识的比重较大，高年级（大三、大四）所占比重较小。……