摘 要 本研究采用自编教师评定问卷对203名学业不良中学生和218名普通中学生进行了调查研究，结果发现：（1）学业不良中学生的问题行为比普通中学生更加明显突出；（2）学业不良中学生的问题行为主要表现为违纪、敌意等外显问题，普通中学生的问题行为主要表现为焦虑抑郁等内隐的心理问题；（3）问题行为比较突出的中学生绝大多数是学业不良的学生，学业不良的中学生问题行为的检出率较高，普通中学生问题行为的检出率较低。

关键词 学业不良 中学生 问题行为

中图分类号：G455 文献标识码：A

1 提出问题

学业不良儿童的问题行为研究在儿童学业不良研究中是非常重要的一部分，据数据分析，学业不良儿童的问题行为比普通儿童更突出，他们表现出更多更复杂的问题行为。学业不良儿童的问题行为首先会对儿童本身发展产生不利影响，其次还是长期困扰家长和老师的重要问题之一，如果带着这些问题行为进入社会，也会给社会造成一定隐患。所以，深入研究学业不良学生的问题行为的发生发展规律是十分迫切而必要的。

2 研究方法

2.1 研究对象

根据统计学抽样原理，研究者选取了河南省中东部县城和乡镇的十所中学的学生作为被试。学业不良中学生的选取依据三个标准：首先是前两次统考语文、数学、英语等主科成绩均不及格；其次，班主任反映其整体学习能力不足；最后对提名学生进行瑞文智力推理测验，剔除得分等级在5%以下学生。……