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快乐的“排山倒海”

2014-02-19冯岩

红蜻蜓·低年级 2014年1期
关键词:玩球头顶体育老师

冯岩

听到“排山倒海”这几个字,你一定会说是谁这么厉害啊!我要告诉你,是我们班的同学,你一定更吃惊吧。那天体育课上,我们一起就上演了“排山倒海”的一幕。

听老师说要玩“排山倒海”的游戏,我们也都纳闷了。什么叫“排山倒海”呢?只见老师让我们十个人一组站成一个纵队,接着让最前面的同学从头顶把球传给相邻的后面的同学,这样以此类推,传到最后再按顺序返回,传得最快的一组为胜。老师一讲完,我们顿时对这个新的游戏很感兴趣。

我被安排在第一组,向来喜欢玩球的我根本没觉得有什么难度。我很悠闲地等着球传过来,看到前面的同学差点把球传丢了,我真替他着急,这么好的球都接不住,真是可惜啊。我恨不得立刻跳过去把球接过来,可是这是不允许的。在我焦急的期盼中,球终于传到了我这里。

可是,由于前一个同学用力过猛,球逃离了我的双手。我心里一阵紧张,可不能在我这出丑啊,已经来不及多想了。我立刻用脚顶了一下,只见球立刻弹了起来。这时周围响起了加油声和鼓掌声,我高兴极了。我很顺利地接住球回到原位,迅速从头顶把球扔给了下个同学。在完成了这一串的动作之后,我的心才平静下来。

我在心里暗暗地对自己说真是有惊无险啊,虽然头上已经冒汗了,可是我的心里却无比快乐。由于我们配合得好,最后夺得了第一名。体育老师还特意夸奖了我,说我立了大功,听了他的话,我心里像吃了蜜一样。

快乐的“排山倒海”游戏就这样结束了,可是留给我的快乐却不会消失!

点评:小作者能够写出这次游戏的快乐之处,开篇设置悬念,吊足了读者的胃口,接下来才解释什么是“排山倒海”。重点写了游戏的经过,通过一些动词的使用表现了作者的心理活动。细节描写很到位,给读者留下了深刻的印象。endprint

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