夏洪菊　甘元玖

中图分类号：G625 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0093-02

班级管理是学校管理的核心，牵动着学校的纪律卫生、文明礼仪、校风校貌等诸多方面。班级管理是一门科学，也是一门艺术，班主任必须研究学生的心理，尊重学生，用无私的爱做灯火将学生的心灵照亮；必须采用灵活独到的方法激发其内心潜能，形成强大的向心力、凝聚力和创造力。

一、信任——打开孩子心灵之门

燕儿是刚转进的学生，由于对环境不熟悉，加上学习基础差，平时胆小，上课从来不发言，科任老师也多次反映她的类似情况，我心急如焚。那次语文课上，我故意提出一个最简单的问题，示意让她来答，她欲起又止，我立即鼓励道：“你就答吧，错了就当是我说的，但我相信你一定能行。”其他同学也用期待的目光看着她，她慢慢站起来，用低沉的声音答了这一问。我极力表扬了她，还让全班同学轮流夸她，她脸上顿时露出幸福的笑容，自那天起，每节课都能见到她高高举起的小手。课后，我找她聊天，问及她语文课上发言时的心情，她说：“老师和同学相信我，我就敢说了。”

后来，我班召开了《我们信任你》的专题班会，学生懂得信任不是仅仅针对某一个人，是同学之间、师生之间乃至与你周围每个人之间的相互行为。相互信任，同学就能团结友爱，师生就能和谐相处，家庭也会温暖幸福。

我深刻地感受到教育学生的前提必须是信任，不能因一件事或几件事来圈定学生，给学生下结论。要相信每朵花都会开，而且会开得五彩缤纷，这样，教育更充满智慧，生活更情趣盎然。

二、沟通——解开孩子心中的结

阿娟是五年级学生，住在离学校二十多公里的山上。她高个头，性格比较内向。一天，阿娟的妈妈打电话告诉我：“阿娟胃病严重，要到县医院检查治疗，需请假两周。”我无奈的答应了。两周后，其母亲将阿娟送到学校亲自交给我说：“老师，那我就交给您了！”

第二天早上，我准备找她来补课，教室里没有她，其他同学也说没看见，我很敏感的向窗外望（教室窗户正对着马路），是她，我飞快地追去，跑了半里路终于追上了，我好言相劝，倔强的她什么都不听，拼命想挣脱我的手，我累得满头大汗，只好请车硬将她送到学校。接下来，第一节语文课就变成了因阿娟而起的“交流”课，我竭力压住心中的怒火走进教室，全班同学见我累得气喘吁吁，都愣住了。我严肃地问：“同学们，自任你们班主任以来，我对阿娟够不够关心？”同学们纷纷列举我关心、爱护她的一些事例。我又问：“那你们关心她吗？”大家也说了很多。有人小声说：“可她为什么要逃学呢？”教室里一片沉默……大约过了五分钟，阿娟颤颤巍巍地站起来，低着头说：“对不起，我以前没有注意大家对我的好，只是觉得我上学太远，好多天见不到爸爸妈妈，我很苦。其实我的病一个星期就好了，第二星期我就装病在家玩……我只想回家。”说完，几颗泪珠从她脸颊滚落下来。我趁热打铁，让其他同学帮她分析在学校努力学习的意义，大家的发言很积极，有的还走到阿娟跟前热情地交谈。

后来，我在班上要求同学们比赛献爱心，做个有心人，谁需要帮助就去帮助谁，特别是阿娟。从那以后，阿娟再也没偷跑过，而且和其他同学打成一片，学习不断进步，全班同学都为她高兴。

阿娟的事使我进一步认识到：教育要从心开始，当学生的心迷失方向时，教师要积极寻求解决问题的办法，要给予学生触及心灵的正面诱导，为他们解开心中的结。

三、提醒——照亮孩子前行的路

小万家境很好，自小爷爷奶奶代养，被惯坏了。他生性贪玩，经常拖交作业，让老师很伤心。上学期结束时，学校做了规定：“要主动完成寒假作业，开学检查，没有完成的由家长陪做。”

开学了，小万由奶奶护送来到学校，其他同学都向我递来《寒假作业》，他也积极地、微笑着把作业递过来，我看他一脸灿烂，心想：“这回他一定做了。”看着洁净的作业封面，我索性翻了翻，“哇，竟一个字儿都没写，”我心中有一种说不出的滋味。我叫来小万的奶奶，表明要按学校要求办事，她羞愧不已，带着孩子进了办公室。

一晃就到放学时间，折腾了一天的万奶奶急着要回去，要是赶不上末班车就回不去了，她一个劲儿地对我说：“是我的疏忽，没有监管好孩子，以后一定注意。”看着奶奶如此焦急，小万发话了：“老师，学生应该主动完成作业，这不是奶奶的错，我以后一定改正。”他俩流泪了，我的眼眶也湿润了。我对奶奶说：“其实我并不是要惩罚，是想给孩子提个醒，孩子还小，培养良好的学习习惯要靠家长和老师共同努力。”本学期以来，小万学习一直很卖力，有时交作业还是一二名，我为他的进步而自豪。

作为一个班主任，每天都在为学生的吃、喝、拉、撒、睡操心，最大的权利也就是当孩子们的老大，注定一辈子平平凡凡、默默无闻，但我们关注的是一个个鲜活的生命，是人的心灵，是最神秘又最具有活力的对象。我们的学生是一个个家庭的希望，是整个社会的未来。我们应该做铺路石，甘心情愿俯身于他们脚下；我们应该做一盏明灯，无声无息地照亮孩子成长的路。

（责任编辑 曾 卉）endprint